班级例会，主题班会，主题活动，主题教育课......这些活动，如果张弛有度并意蕴深远，不仅可以影响学生的的价值观，也是教师必备的素质之一。本书精选小学阶段的36例主题教育活动，用具有典型性的活动展现主题教育活动的精髓，值得教师们细细研读。

本书是“教育、文化与社会：新教育叙事研究”丛书的第一本。主要以王国维、胡适和钱穆等中国现代教育先行者的课程改革行动为例，展现那一代人为了中国文化的复兴与重建所付出的教育努力。不同于一般的教育学术论著，本书以讲教育人物故事、讲教育故事的方式展开，体现了新一代学人重建教育叙事的尝试。

孩子只有愿意跟父母沟通，父母才能知道孩子在想什么，才能帮助孩子解决问题。孩子的表达能力需要父母引导和培养，不是所有的孩子天生就会表达，怎样才能撬开孩子的金口，让孩子把心里话说出来？这是需要技巧的。这是一本父母效能训练手册，向父母介绍了88个让孩子主动跟父母沟通的技巧。

本书从实务的角度对两岸体育交流的相关方针、基本政策元素进行详细的介绍、对比和分析研究；以史为鉴，运用实证研究、个案研究，系统总结新时期对台体育的经验和问题；两岸体育互动、彰显体育在促进两岸关系和平发展之作用；从中华文化的高度对台湾民间信仰与体育进行纵向的历史考察，重新认识当代闽台民俗体育在传承中华体育文化、参与社会教化

连城一中，是连城县最高学府，也是福建省全省87所重点中学之一。她的前身是旧制中学、私立明耻中学、县立中学。1951年春私立明耻中学和县立中学合并，由人民政府接办，始定名为连城第一中学。2014年12月，连城一中迎来百年华诞，连城一中人为庆祝学校华诞，这本《沧海扬帆：1914-2014福建省连城第一中学百年华诞珍藏集》，

赏石文化在中国及整个东亚具有悠久的历史，广泛的影响力，广大的参与者及欣赏群体。但是面对大量新石品的出现及部分传统石品资源枯竭等现象。传统赏石文化及观念多有失语之处。很多参与者，即便是在新石品已经具有较大欣赏群体，较好市场的情况下，亦感到很难对新石品给以更合理的、更有深度的文化解读及说明。《赏石第一课》以中西对比，纵向梳

《新媒体前沿发展报告（2014）》结合中国、日本、韩国、英国、法国、德国和美国等国家的新媒体发展概况，对深圳广电集团、世界三大通讯社、《赫芬顿邮报》、斯普林格出版集团、《南方都市报》、澎湃新闻、凤凰新媒体等机构的全媒体发展轨迹进行深入分析。书中还围绕传统媒体转型路径、社交网络音乐集成传播、OTTTV、中国传统出版商AP

本书围绕数字内容产业这一主题，梳理和分析2013～2014年世界主要国家和地区传媒发展态势。总报告从发展总貌、行业和市场变化三个层次分析了2013～2014年**传媒发展情况，特别是数字内容；国家篇从总体发展概况、行业与市场结构和发展趋势三个层次分别梳理和分析了2013～2014年*国、美国、日本、德国、韩国、英国、法

《文化发展论丛(2014)：中国卷》以“中国价值观”为主题，对中国传统价值观和社会主义核心价值观进行了探讨。书中对我国价值观领域存在的一些问题进行了探讨和澄清；对我国古代文化典籍中的一些重要内容对当代的启示和价值进行了分析；探讨了我国当前社会中存在的一些突出的文化问题；探讨了我国儒家文化、儒家德性精神对当代社会的适应性

本书综述了2013～2014年全球及中国留学发展的现状、特点和趋势，总结了中国留学的新特征：大众化、多元化、个性化；解读了世界大学排名的情况；阐述了美国、加拿大、英国、法国、德国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰等全球热门留学目的国的留学人数、热门专业、奖学金以及留学政策等情况，并重点关注中国留学的未来发展，提出挖掘“留学