康响英、王春容主编的《新起点基础英语进阶教程》着力体现素质教育和能力本位的精神，突出培养实用性人才的特色，重视对学生的语言基础知识和语言基本技能的培养，特别是听、说、读、写语言综合运用能力的训练，强调语言的交际性，强调将语言学习转化为运用知识的技能和运用英语进行交际的能力。

胡晓琛、蔡智超主编的《透视(十三五美术绘画系列教材)》最主要的特点是通过对透视的基本概念、分类定义以及绘画过程中的应用进行分析，从绘画的特质和需要切入，运用简单易懂的语言和循序渐进的案例示范，对具体的透视技法进行讲解，解释基本的透视原理，分析和总结透视规律在绘画、设计实践中的运用。 本书分别对平行透视、成角透视、斜面

康响英、鞠清华主编的《新起点基础英语进阶教程》着力体现素质教育和能力本位的精神，突出培养实用性人才的特色，重视对学生的语言基础知识和语言基本技能的培养，特别是听、说、读、写语言综合运用能力的训练，强调语言的交际性，强调将语言学习转化为运用知识的技能和运用英语进行交际的能力。

本书基于经济学与教学育理论模型构筑了教育经济学的分析框架，系统阐述了教育经济学的核心问题，内容涵盖教育经济学的形成与发展、教育与经济增长、教育与人力资本形成、教育投资等。

本书介绍一个普通幼儿园教师的教科研心理历程，对一线幼儿教师如何在课题研究中寻找适合自己的课题、如何营造开放的课堂会有借鉴与启发；对一线老师如何面对幼儿园艺术教育有震撼和激励作用，让老师和家长真正懂得孩子绘画的意义何在。同时，本书还为学前教育专家提供了鲜活的研究资料，帮助研究教育的人了解一线教师的工作常态、教育水平、困惑

数学思想方法是基于具体数学内容，又高于具体数学内容的一种指导思想和普遍适用的方法。《数学思想方法与中学数学（第3版）》从数学的研究对象和特点出发，提炼和挖掘基于数学内容中的数学思想方法，通过化隐为显的数学思想方法的介绍，使读者更好地认识和领悟基本的数学思想方法，更有效地学习数学，运用数学，更好地认识和理解数学。全书分为

《数学教育心理学（第3版）》在介绍当代认知心理学的若干新进展的基础上，从认知心理学的基本理论出发，以中学生数学学习过程为基本线索，从对学生数学学习心理的分析人手，论述了数学概念、数学原理、数学思想方法和数学技能等的学习与教学，讨论了数学学习中的自我监控能力培养、数学学习的迁移等，最后将理论与数学教学实践相结合，阐述了数

管理不仅需要制度为先锋，还要掌握力道，以执行力开路。《力道：思维的领导》对思想力、执行力、学习力、创新力进行了阐释，提供了可被触摸到的教育改革的脉动心律。为我们送来了一种超越平凡，追求卓越的视角和思路。创业者要学会在一个点上把自身的优势与外部的条件恰如其分地结合起来，这个点，可把它叫做力道。思维力是智力的核心，是创造之

本书共三个部分八章。主要围绕为什么学习什么是学习和怎样去学习展开。*章主要思考在今天大学生为什么需要学习，不仅是科技发展的要求，也是就业的需要，更是适应社会的需要。第二章主要从中国古代学习思想入手，探讨教育心理学学科中的学习思想。第三章主要思考学习过程中的五大定律，即记忆遗忘律、学思结合律、序进累积律、学习迁移律和知行

本书以当前主流新闻学概论与传播学导论教材为蓝本，从中提炼出两门课程核心知识要点，并努力使之形成一个完整的知识框架。在此基础上参阅多所高校研究生考试大纲与历年考研真题，对考试重点难点详加解析，并将一些经典考题收录书中，力求使本书兼具学术性与实用性。 鉴于高校理论类课程课时不断压缩的现状，以及经典教材理论色彩浓厚、许多学生