本书收入《中国学术档案大系》，按丛书体例要求，每部书由论文或著作评介，论著提要和大事记三部分组成。《中国书院学档案》的编纂在遵照丛书要求的前提下做了部分变通，全书主要由书院研究综述、书院论著评介、书院著作提要、书院论文索引四部分组成。

本书为湖北省学术著作出版专项资金资助项目“数字信息资源与服务创新研究丛书”之一。本书从调查出发，分析当前我国档案资源建设和服务现状。基于调研，构建面向公众需求的档案资源建设与服务的动力机制，形成面向公众需求的档案资源建设和服务的基础理论。在此基础上，依次分析档案资源建设与服务的问题，阐述面向公众的档案资源建设与服务的评

本书以我国应用型本科教育发展为背景，全面探讨应用型本科教育与高等职业教育衔接提升问题，对我国应用型本科教育在办学定位、管理制度、培养方案、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设等方面如何从高等职业教育中丰富和拓展应用型本科教育的内涵，提出高等教育应用型人才培养的新观点、新方法和新模式，亦即应用型本科教育与高等职业教育衔接

本书共收录23篇文章，对“互联网+”环境下大数据资源管理领域的研究热点、新成果、新进展、新动向及发展趋势进行了系统、全面的综述。主要内容涉及信息资源管理研究的核心领域：数字学术资源信息安全保障、知识融合、信息生态、数字资源的语义揭示、健康信息资源开发利用、关联数据、科学数据管理、知识管理、移动搜索行为、嵌入式信息服务、

本书共收录15篇论文，由武汉大学信息管理学院从事情报学研究的专家撰写。本书内容广泛，涵盖情报学理论、方法、应用等方面，体现了武汉大学国家级重点学科情报学学科点专家在该领域的最新研究成果，同时也在一定程度上揭示了近年来国际视野中情报学研究的现状、问题、热点和趋势，具有较强的学术性和前瞻性。

本专集共收录文章18篇，对近年信息管理与信息系统领域的新成果、新进展及发展趋势进行了系统、全面的综述和述评。主要内容包括新兴电子商务背景下的网络购物决策支持方法、供应商视角的IT外包、“互联网+”新经济形态下信息产品与服务管理、互联网金融、用户在社会化商务环境中的活跃行为、预测市场、面向突发事件应急情报系统。

1.一课双案，思路互补根据教学内容设计了AB两套思路不同、风格各异的教案，为教师提供了选择符 合自身实际的教学思路的平台。A案：注重夯实基础，培养基本技能。适合普通小学。B案：突出创新意识，侧重师生互动。适合重点小学。 2.教学反思，提供不一样的思想交流回顾教学分析得失查找原因寻求对策以利后行，近100篇教学反思记录教

中国人称呼自己国家为中国，曾认为自己是世界的中心。印度是古代世界的几大文明中心之一，也曾认为自己是世界的中心。两国在古代知识的框架下，都曾把自己看成是世界的中心，这在心理和文化上无疑有一种优越感。但在跨文化的交往中，在不同族群之间，在交往的双方，无论输出方还是输入方，是不是依然隐隐约约能看到某种文化的优越感或者自负？不

翻开这套书，开启幼儿全脑潜能开发*课！ 每一页都是一个完全不同的场景，农场、花园、海洋、地下世界、侏罗纪的丛林，抑或是一个琳琅满目的玩具架子、缤纷炫美的衣帽间或诱惑难当的小小厨台……一个个动物宝贝藏身其间，还有许多精巧可爱的日常物品，让我们跟随书页的指示，一起开始奇妙的寻宝之旅！ 是看图画吗

本书主要为幼儿园小班、中班、大班的教案，里面汇集了诗歌、故事、绕口令等内容，配备数字版音视频文件，方便练习并适合幼儿园各个年龄段的幼儿使用。