本书为辅导用书,梳理各章学习概况、知识考点、重点掌握的方面,根据历年真题编写章节习题,并附有答案。
本书为《青少年数学素养提升手册高中版》,本书为高中数学教辅用书,对开发学生智力,激发学生学习数学的兴趣而编写的一本好书。精准分析每道题的命题立意,从知识和能力的角度全面了解每道题的考查点,领悟学科及选考试题的设题理念。
本书共分十三章,第一章至第五章,根据大学生的发展特点,从新生期、低年级、高年级和毕业生等四个阶段,具体分析了每个阶段的特点及学习、成长、实践的侧重点。第六章至第十三章,主要是对大学生求职前准备、求职中应聘实战以及求职后签约的方法和技巧指导,针对大学生进入职场,适应职场,职场发展方面技能和素养的提升的指导。
本书为大学通识教育教材,是融汇教育部、中国高等教育学会等相关课题研究和多年教学积累的成果。本书以开阔的视野清晰地介绍了职业生涯规划的相关概念与职业选择和职业决策的相关理论,并加以实践指导,促使大学生认清职业、专业对其职业生涯与发展规划的影响和相互关系,把握职业规划的影响因素,掌握职业生涯规划的要素、内容和步骤,为大学生
《教师语言》以语言训练为主,着重培养学生口语运用技能、言语识别能力、言语判断能力和言语应变能力,突出实践性,强调适应性,体现时代性。全书内容分为三编十三章:一编是普通话训练,主要介绍普通话语音的基本知识;二编是一般交际语言训练,包括朗读、讲述、演讲、主持、态势语等方面的训练;三编是教师职业语言训练,结合教师的职业特征,
体育管理学是高等学校体育专业基础课程之一,体育管理能力是高等学校体育专业学生重要的专业技能。体育管理学在经历了长时间的探索与发展之后,其理论体系不断得以完善,国内外对体育管理学的理论研究更加深刻,对体育管理学的实践应用更加成熟,体育管理学的最新研究成果不断涌现,体育管理学的管理方法不断丰富。在学习和掌握体育管理学理论与
本书是高等教育“十二五”国家级规划教材,也是高等学校体育专业主干课教材之一。本书包括:导言,体育心理学概述,体育学习的心理学基础,人格与运动,运动兴趣,运动动机的理论与应用,运动中的目标设置与目标定向,运动归因,体育锻炼与心理健康,运动损伤的心理成因与恢复,退出运动的心理学,注意与运动表现,心境状态与运动表现,应激、唤
《小学足球教学》为“国培计划”中小学体育教师培训教材。本套教材共三本:水平一、水平二和水平三。本册为水平二教程《基础足球技术(修订版)》,内容包括包括运球、传接球、熟悉球性和射门等。《小学足球教学(水平2基础足球技术修订版)》适用于体育师范类高校学生的职前教育,以及中小学体育教师的职后教育。《小学足球教学(水平2基础足
《小学足球教学》为“国培计划”中小学体育教师培训教材。本套教材共三本:水平一、水平二和水平三。《小学足球教学(水平三技能运用与决策修订版)》为水平三教程,在前面训练的基础上,加大足球技术要求,注重培养学生比赛理解,将技术转化为技能。《小学足球教学(水平三技能运用与决策修订版)》适用于体育师范类高校学生的职前教育,以及中
《小学足球教学》为“国培计划”中小学体育教师培训教材。本套教材共三本:水平一、水平二和水平三。《小学足球教学(水平一基础运动能力修订版)》为水平一教程《基础运动能力(修订版)》,由汪晓赞、刘桦楠主编,内容包括小学生身体协调性、平衡能力的发展和初步与足球接触。《小学足球教学(水平一基础运动能力修订版)》适用于体育师范类高