“未来作家”是一套以帮助青少年提高写作水平为宗旨的学生课外读物。分小学低段、小学中高段、中学三个版本。编者依据不同年龄段学生的阅读水平和认知，选编相应的学生习作，辅以名家美文和教师指导。《傲霜枝》是一本以小学低段学生的作文为主要内容的作文选集，入《未来作家》丛书。编者依据学生的阅读认知，选编相应的学生习作，辅以名家美文

经浙江省中小学教辅材料评议委员会2024学年推荐。本系列评议教辅共8册，此为四年级下册。本套硬笔书法教辅内容由浅入深、循序渐进，提供多角度的汉字书写分析和指导，符合三-六年级学生硬笔书法学习规律，为学生学汉字、写汉字、用汉字提供解决方案，增强对汉字文化的认同感和自豪感。每一讲开头处设有偏旁部首专项练习，每个生字注音，标

一、全书内容特点论文集以深化院校教育改革创新、建强新型人才培养体系为重点，聚焦国防教育领域重难点问题，集智开展国防教育理论和现实课题研究攻关，内容主要围绕教育基本理论、学科专业建设、课程建设与教学改革、教育管理与考核评价、教员和管理队伍建设、教学条件与保障、课程思政与思政课程、开放融合与联合育人等专题，反映广大教员和其

1.360多张全彩照片、27个视频和70多个生动案例，将具有深度和广度的理论阐述与鲜活的幼儿教育实践现场完美地结合。 2.从杜威、蒙台梭利、斯坦纳到陶行知、陈鹤琴、张雪门，汲取国内外优秀教育家的生活教育思想，厘清生活与教育的关系，破解当下的教育困境。 3.从花草园的生活化课程、正则幼儿园的游戏部落到汇英幼儿园的创建一间

大学生创业管理与实践（高等学校公共课教材）

本书围绕“冲突解决”这一主题，基于神经学和心理学的相关理论探讨了幼儿教育领域中的冲突问题，阐明了解决冲突的六项核心原则，界定了冲突的定义，阐释了冲突的黏性特质及不同的回应方式，举例说明了幼儿教育工作者与领导、同事、幼儿及其家长之间的冲突，介绍了建立与重建信任的步骤，分析了关键谈话的有效运用，提出从冲突中获得学习和接受自

本书是写给中学班主任的工作指导手册，有助于班主任从班级常规管理入手，科学高效地管理班级和学生。本书基于日常事务管理、学习常规管理、干部常规管理、家校常规建设、文化活动常规5个方面，具体梳理了32讲的内容，提供充满智慧的管理策略和方案。全书内容系统全面，科学合理，整体论述有理有据，有丰富的图表和案例，能够切实地帮助班主任

本书是一本关于应对幼儿挑战性行为的教育指导手册。作者结合自身多年的实践和研究，从教育的角度出发，围绕幼儿在教育活动中表现出来的各类挑战性行为进行了全面而详细的分析，并提供了有针对性的应对策略和方法，帮助幼儿教师积极看待与应对幼儿的挑战性行为，掌握正确的保育和教育方法，从而帮助幼儿养成良好的行为习惯，为其一生奠定基础。本

本书共七个章节，主要内容包括：第一章融通语文概述；第二章融通语文的理论基础；第三章融通语文的范式建构；第四章融通语文的策略路径；第五章融通语文的运用实例；第六章融通语文的支持条件；第七章融通语文的反思与优化，聚焦“融通语文”教学主张，在融通理念引领下，以育人为导向，经过自身经验提炼的教学范式。

本书由六章构成：第一章“回眸从教轨迹”，主要回顾从农村学校到县城再到市郊再到省重点再到特区示范性中学的近40年的教学、科研、育人等经历；第二章“提出教学主张”，主要指出“理性数学”教学主张的背景及形成过程，尤其侧重教材解读与概念教学；第三章“阐述教学主张”；第四章“践行教学主张”，主要通过送培送教、示范引领、辐射传播、