本书稿为家庭教育指导课程，课程从亲子沟通、学习能力、人际关系、健康成长、专项问题五个板块展开。课程目标定位为：1.指导学校家庭教育指导师通过轻松的体验活动、真实的数据分析开展家长学校的工作；2.指导家长通过科学的观察、换位的思考了解孩子的成长规律，正确面对孩子成长过程中出现问题，给与孩子更和谐、更安全的生活环境和成长空

本书内容涉及家庭教育概述、家庭教育的历史发展、家庭教育的特点、作用、影响因素、家庭教育目的与内容、家庭教育的原则与方法、不同年龄段儿童的家庭教育、特殊青少年儿童的家庭教育、家庭教育的指导等。通过本课程的学习，使学生理解有关家庭教育的基本理论，树立正确的家庭教育观念，掌握家庭教育的普遍规律及家庭教育指导的具体技能与艺术，

在家庭教育里，管理赋能就是父母不再“管理”孩子，而是给孩子提供平台和资源，信任放手，让他们自己去体验、去感受，去管理自己。让孩子管理赋能，实则是帮孩子打开眼界，增长见闻，培养孩子的兴趣爱好，树立正确的三观。在这本书中，大量引用了真实的案例和充满智慧的教育方法，让家长在教育孩子的道路上可以学习借鉴，从而让孩子“赋能”，顺

本书通过一系列真实而感人的讲述，作者向读者展示了父亲角色的多面性和复杂性，包括父亲如何在物质和精神层面支持孩子的成长，如何教会孩子面对挫折、独立思考和承担责任，以及如何在与孩子相处的过程中不断自我成长和提升。此外，还强调了父子之间情感交流的重要性，并鼓励父亲们积极参与到孩子的教育中来，成为他们成长道路上的坚强后盾。

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本书是荆州职业技术学院大学新生入学指南，内容共八章，从不同维度引导学生适应大学生活，由适应大学生活、校园礼仪、学会学习、全面发展、积极向党组织靠拢、熟悉政策等组成。内容涉及学生的思想、学习、生活、心理、纪律、安全等方面，旨在对学生进行全面的引导，帮助大学新生尽快了解和适应大学新环境，明确学习目的，增强学习动力，科学规划

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本书详细探讨了在高职院校中如何建立一支既具备深厚专业理论知识，又具备实际操作技能的“双师型”教师队伍，着重分析了如何将工匠精神融入“双师型”教师队伍建设。作者通过引入工匠精神，强调教师在培养学生职业素养和技能方面的重要性，并提出了具体的建设策略和实施路径。全书涵盖了教师队伍建设的理论基础、实际经验以及未来发展建议，旨在

本书系统介绍了大中专学生岗位实习时应了解的基本知识。全书共分6部分，主要内容包括政策法规篇、岗位实习管理篇、职业素养篇、实习准备篇、岗位实习百科全书和答疑解惑。本书内容详实，案例丰富，书中设计有活页部分，方便学生和老师对相关内容的学习。本书的法规篇汲取了目前最新的法律法规，对课程提供了有益的帮助。本书同时配备了相关资源

本书以新时代高职教育高质量发展路径的探索与实证研究为主线，基于职教数字化、产教融合的政策背景，研究通过构建高校学生党员发展质量的综合评价指标体系、构建高职院校学生岗位实习安全事故预警模型、产业结构与岗位人才需求预测分析等加快人才培养模式的创新，加强产业需求侧和人才供给侧的契合程度，并产生可推广、可示范的高职教育高质量发