《快乐手工系列：折纸》是小小孩图书为小朋友、家长和老师们精心创编的一套全新的折纸书。全套书包含了30个孩子们喜爱的折纸专题，共计350个折纸作品，规模大、分类细、内容全、类型新。 每个折纸专题都有一个别致的小盒子，里面装有一本简明易懂的折纸书，47张漂亮的手工纸，以及一张好玩儿的不干胶装饰贴。一盒在手，所有的折纸材料
《教育评价学》的内容包括三个方面：一是教育评价的基本原理，介绍了教育评价的历史与发展、教育评价方案的编制与实施、教育评价的心理调控等方面内容；二是教育评价的方法，先介绍了教育评价的基本方法，再重点讨论了量化评价法和质性评价法；三是各类基础教育评价，介绍了教学工作评价、课程评价、教师评价、学生评价、学生品德评价、学校体育
本书共分为十四章，内容包括：什么是教育、教育目的、教育与社会的发展、教育与个体的发展、教师、学生、课程、教学设计与评价、班级管理、德育、美育与体育、学校管理、现代教育制度、教育研究。
本书分为上下两篇，内容包括人才教育与教育人才散论和教育时髦话题评说，从多方面的教育热点入手，详尽地对教育做出更加深刻的诠释。
《美育书简》是德国古典美学家席勒的代表作。内容为1793～1794年作者写给丹麦王子克里斯谦公爵的27封信。它是美育理论的奠基之作，也是美学现代性的开山之作。席勒在本书中第一次明确提出了"审美教育"的概念，并对美育的性质、特征和社会作用作了系统阐释。本书为中德双语典藏本。徐恒醇先生为每一封信撰写文本解读，以盼更多读者能
康有为于1858年出生在广东省南海县的一个教育世家，早慧聪颖，博学驰想，自信自大，知识渊源其复杂，思想体系其庞杂，“不中不西，即中即西”，终其一生具魅力而又富争议。他以教主自命，以经世为务，以拯救天下为己任，维新以救国，孔教以救教，大同以救世救人类，其教育思想活动亦循这三个方面展开，因此康有为也就兼具了维新教育家、孔教
本书共分为九章，内容包括：教育科学研究概述、研究问题的提出与研究设计、教育实验研究、教育调查研究、教育观察研究、教育质化研究等。
本书结合学校管理的实践，以一位校长的视角展示了学校管理的工作内容、管理技巧、管理策略与方法，反思了学校管理中常见的问题，展示了一位校长在学校管理中的所见、所读、所思、所想言之有物，可读性较强，对于学校管理者具有较强的参考价值和启发意义。
《宝宝的睡前故事》分为《好性格篇》和《好习惯篇》两册，旨在通过睡前故事培养宝宝乐观开朗的性格和健康的生活习惯。书中的故事由国内著名儿童文学作家武玉桂和冰波老师全新编创，并配以多位实力派童书插画家合力绘制的精美插图，让宝宝在睡前亲自共读带来的喜悦，从小拥有智慧的头脑、阳光的个性和优秀的品质。
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