本书由绪论、普适性保护理论的概述、民间文献遗产的分类与分析、民间文献遗产的社会价值、民间文献遗产的差异化保护需求、濒危民间文献整理与抢救、民间文献遗产信息化管理等部分构成。全书主要研究中国民间文献遗产保护过程中的理论指导，分析当前民间文献遗产整理、抢救、保护的具体方法，阐述当代民间文献遗产管理的可行性办法。

本书分为四部分，内容包括：体系机制引领教师发展、文化理念涵养教师发展、课程教学夯实教师发展、校本研修助推教师发展。具体内容包括：教育即发现——广东广雅中学教师发展指导体系的实践探索；广州中学教师专业发展的规划管理探索等。

本书以学生规模变化作为监测主题，以分析报告的方式呈现，全书分上、中、下三编，共收录报告19篇。主要内容包括：广州市各学段入学人数变化分析报告；广州市幼儿园入园人数变化分析报告；广州市义务教育入学人数变化分析报告等。

《陕西省公众科学素质发展年鉴(2021)》全面、翔实、客观、准确梳理2021年陕西社会各界公众科学素质工作,包括省域科学素质发展、市域科学素质发展、科创提升科学素质、青少年科学素质发展、农民科学素质发展、科学素质研究、科学素质发展平台建设与创新活动等7个栏目,分别记录省市科协、公众科学素质研究中心、各类学会等开展科普宣

中华民族的传统文化博大精深，源远流长，诗词歌赋是我们民族文化宝库中的精华。 中国古代诗歌以其特殊的表达方式记录着中华民族的发展历程，积淀着我们古老民族的思维模式、精神体系、文学智慧、艺术审美以及价值追求。诗歌是诗人生活体验与文化底蕴的瞬间火花，古典诗歌想象丰富、语言凝练、自然浪漫、质朴豪放，或浓墨重彩，或淡雅别致，不

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本书分上中下三篇：理论篇、实践篇、研究篇。内容包括：开放课堂，大胆“对话”、以生为本，构建有效的语文课堂、如何把握课堂上教师的“讲”、文本解读、拓展、整合三者谈、给学生讲故事，使学生更贴近语文、同读绘本，体验乐趣，让“阅读”成为“悦读”、通过阅读测评的改革反思小学语文的课改十年、他山之石，可以攻玉、聚焦语用重拓展，关注

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