智慧教育在数字信息时代获得新的发展动能，正在引起新时代教育的重大变革，是新时代的重大变革事件，并将持续一定的时间。本书从全景视角观察我国智慧教育发展的进程，对智慧教育研究进展、区域实践、教育新业态全景把握，系统呈现智慧教育概念内涵与研究热点的变迁，全局呈现我国智慧教育实践发展的脉动。包含的数据和资料详实，实践案例丰富、

互联网时代，课后服务发生了多方面的变化：包括（1）形式多样化；（2）个性化定制；（3）弹性学习时间；（4）数据化管理和评估；（5）学习社区和互动性；（6）教育资源共享与扩大。学生可以通过互联网平台获取来自不同地区、不同学校的优质教育资源，提高学习的广度和深度。本书针对“双减”政策发布后，中国课后服务生态的发展为宏观背景

本报告对国家级新区智慧教育新发展格局中展现出新气象、新思路、新担当、新作为进行客观描述。在界定国家级新区的概念和特征的基础上，围绕国家级新区智慧教育发展促进教育数字化转型展开讨论，分析了国家级新区智慧教育的新内涵。围绕11个国家级新区的案例，从背景、模式与效果等展开系统梳理与呈现，结合有效问卷、热词和调研数据，对国家级

本书为统整的学科教育理论专著，是教育学的基本理论的重要组成部分。它从学科教育的整体视域出发，以全新的视角系统研究阐述了整个学科教育共性的理论问题，揭示了整个学科教育的基本规律。本书是教育学和各门分学科教育学的桥梁纽带，是教育学和各个分学科教育学的中介，是各门分科教育学的上位理论。本书系统而完整地建构了整个学科教育的理论

本书是上海市教委教研室委托研究项目“统编教材高中语文单元写作任务教学实践研究”的成果。本书第一部分是在项目研究的基础上，对高中写作教学实践策略的梳理提炼；第二部分是针对教材单元写作任务的教学案例，案例按照“任务群”类别，结合写作文本体裁，归类形成同类写作的教学模块及序列，为写作教学实践提供参考样本。本书重视创设贴近学生

立足国际视野，基于上海初中、高中教学改革和综合素质评价以及大中小学德育一体化建设的背景，本书展现了构建中学生社会实践一体化项目及其运行机制的相关研究成果。研究团队梳理国际视野下的学生社会实践案例，开展上海中学生社会实践实施现状调研与分析，形成中学社会实践一体化项目、优化各学段社会实践内容与形式、推动社会实践项目的纵向衔

本书对国内外学术成果出版规范和标准的体系、文本内容和适用情况进行了系统比较，研究对象涵盖国内外自然科学和人文社会科学主流的学术出版规范和标准；并通过问卷调查、访谈和内容分析方法对国内学术成果出版单位在适用出版规范和标准时存在及遇到的问题进行了梳理，提出我国学术出版规范和标准修订应达到的目标和具体修订方案，形成了可供完善

本教材根据教育部2021年发布的高等职业教育专科信息技术课程标准编著，深入贯彻党的二十大精神，全面落实立德树人根本任务，突显职业教育类型特征，紧紧围绕信息意识、计算思维、数字化创新与发展、信息社会责任等核心素养，遵循高职学生的学习规律和认知特点，考虑学生职业成长的需要，选取贴近学生生活和职业场景的工作任务，每个任务设置

本书针对幼儿园教师如何提高教育教学工作写作的水平，提出科学而具体的指导意见。 涵盖内容广:从文案写作概述、观察记录、教学反思、计划与总结、保教计划与教学活动设计、教育论文写作和课题研究写作七个方面进行探讨。 立意思考深:写作展现了教师深刻反省、更新创造和陪伴儿童的过程，展现了专业成长的心路历程。 案例资料新:立足

本著作为长江师范学院郭立珍教授为负责人的重庆市一流本科课程《管理学》教学团队编写的教学案例集。本案例集具有两大特色。 一是服务于“课程企业家精神”思政教学。企业家精神是《管理学》课程思政的珍贵资源，将其融入课程教学，有助于养成爱岗敬业、开拓创新职业素养，增强厚德笃学、经世济民、服务社会意识，有助于课程能力目标、素养目