从1815年《察世俗每月统记传》出现至1915年《青年杂志》创刊，百年近代中国新闻思想的发生和发展风云激荡。本书对这一时期中国新闻思想生长历程作了比较细致深入的剖析，理出了一条较为清晰的脉络和线索。作者在论述时，把这一时期的新闻思想和西方殖民扩张、西学东渐结合起来进行分析；把近代中国半封建半殖民地社会资本主义经济和资产

这套书每一本都是一个故事，每一页都有一个情节，画面经典搞笑，充分展现情节而又不失幽默。大到每个故事情节，小到人物表情，均与主题紧紧相扣。其中愤怒的小鸟和猪猪们的表情非常夸张、幽默更富于内涵。仔细翻看每一页，小朋友会发现，画中形象略有相似，但绝不重复。从故事到画面，都突破了以往图书千篇一律、缺乏创意的局限。孩子在看书的过

闽南区域文化是中华文化的一个重要组成部分，同时又是中华文化中的一个极具鲜明特色的地域文化。闽南师范大学闽南文化研究中心是闽南文化研究的重镇，特编辑出版闽南文化研究的年鉴。本辑内容包括特稿、闽南文化研究述评、学术动态、课题立项、论文索引等，比较全面地反映2014年闽南文化研究的学术动态和发展水平。

本书为第三届两岸华文教师论坛的优秀论文集，共收入大陆与台湾地区华文教师论文34篇，主要内容涵盖与华文教学相关的语言本体研究、华文课堂教学各环节研究、华文教材教法研究、现代科技教学技术研究、世界各地华文教学比较研究、华文教师教学能力研究、华文师资培育研究、华文教学效果评量研究、华语文教学中心之营运研究、华语文教学两岸及国

本书在借鉴美国社区学院发展经验的基础上，通过广泛的实地调研，提出我国新型社区学院的内涵、特征，着重分析了发展社区学院的必要性与可行性，并提出社区学院的形成路径。在此基础上，提出了我国社区学院的基本职能体系，即以高等职业教育为核心，以社区教育为特色，以成人高等教育为补充，以转学教育为突破口。最后，从组织结构、经费筹集机制

本书共分为政策法规、主题文献、学术视野、行业概况、区域发展、媒体传播、交流借鉴、精品选介八编，主要内容包括：中共中央发文、国务院发文、福建省人大常委会发文、福建省人民政府发文等。

《调查性报道》主要内容包括：记者与采访对象的关系、如何与司法机关打交道、暗访的界限与风险、记者为什么会上当、美人赠你蒙汗药、戴着面具的线人、当警察来查验证件等。

翁士洪*的《治理呼唤制度》通过分析中国教育领域进行的援助情况，深入研究教育援助活动中非正式制度运作的逻辑，以及正式制度与非正式制度的关系和互动。本书旨在解决的核心问题是：非正式制度援助教育有何逻辑机制?教育援助中非正式制度与正式制度的关系和互动如何?为什么?在定量研究的基础上，以中国青少年发展基金会为例，在吸收公共资源

彭彩霞作的《中国基础教育课程政策三十年（1978-2008基于政策语境视角）》课程政策代表一个国家有关课程的官方话语，它既以复杂的方式编码，就需以复杂的方式解码。也就是说，要达成对课程政策文本的深度阅读与理解，就不能脱离、游离语境，而必须将其回归和复原至多元语境之中。这种多元语境的依次展开则构成本书行进的路径。本书借鉴

潘纪平*作的《雪泥鸿爪（潘纪平自选集）/湖北大学文学院教授文库》包括五个专题。**编“语文教改研究”，主要涉及语文教育的理念、目标、教材，第二编“审美教育求索”、第三编“语感教学探讨”主要论及语文教育的内容，第四编“教学艺术纵横”涉及语文教育的方法，第五编“语文名师评介”是第四编的延伸，分析了几个语文名师的案例。