《给大学新教员的建议》是享有盛誉的大学青年教师职业发展指南，是献给刚刚开始职业生涯的青年教师的建议。本书基于广泛可靠的实证研究，针对成功的大学新教员与“苦苦挣扎”的大学新教员之间的巨大反差，总结出十条明确、实用的职业发展建议。本书倡导“恰到好处”工作法，通过这十条具体，实用、简捷、明晰的建议，帮助大学新教员在教学、学术

本教材在全面介绍电视节目基础知识、基本理论与制作方法的基础上，对电视节目中具有代表性的六大类节目形态的摄制方法与创作技巧进行了系统阐述。全书共十二章，分别为电视节目制作概述、电视节目策划技巧、电视编导与文案创作、电视画面造型与创作、电视节目配音艺术、电视节目编辑技巧、新闻类电视节目制作、电视专题节目制作、社教类电视节目

《突发新闻教程》以全媒体环境为视域对突发新闻传播规律与现象进行研究，立足新闻学，综合运用管理学、社会学、心理学、传播学和政治学的相关理论，探讨了新的传播环境对我国现有突发新闻报道机制的挑战和应对之策；并结合近年来发生的一些重大突发事件，对我国各类媒体突发新闻报道方式以及舆论引导方法和策略进行了分析；为改进和完善我国突发

过去一个世纪里，美国的高等教育发展出了越来越有力的公司化伦理，即一种竞争学生、教职员和资金的体制。《公司文化中的大学：大学如何应对市场化压力》一书检视了驱动着传统美国高等教育的自由民主理念与向学生颁发文凭及提供更具交易价值的知识这样的市场压力之间的冲突。本书作者古尔德既是一位学者，又是一位高校行政管理人员。他认为，大学

《国学》第十二册在编排上，采用单元编排方式，每个单元由若干课文组成。在版式设计上，力求使图形、文字、色彩等视觉要素符合小学生的心理特点，因而设计了孔老师、蒙蒙、正正三个人物与小朋友们一起学习，文中运用大量的对话、图形提示、插入语、活动操作以及多变的练习方式等现代教科书编制方式对练习进行编排，以降低学习难度，减轻课业负担

西方古代书籍的标准形式是卷子，而现代书籍则主要采用册页装。以册页装制成的册子本从公元4世纪开始，逐渐取代了传统的卷子本。到了中世纪，册子本一统天下，成为主导的书籍形式。古代知识阶层比较轻视的册子本，究竟是如何演变成为承载文化典籍的书籍形式？有哪些重大历史事件、哪些深层的社会力量，推动西方书册制度完成了这场影响深远的变革

本套《国学》教材共12册，根据少年儿童的年龄特征和认知特点，按照循序渐进的学习原则精心编制。在版式设计上，本丛书力求使图形、文字、色彩等视觉要素符合小学生的心理特点，并运用对话、图形提示、插入语、活动操作以及多变的练习方式等现代教科书编制方式对讲解内容进行编排，以降低学习难度，提高学习兴趣。本书是《国学》第六册，从《论

本套《国学》教材共12册，本册为第九册，是《老子》《庄子》两书的节选。《老子》是被公认的世界上*早的哲学经典，本册从“道法自然”和“德行天下”来介绍老子的“道法自然、天人合一”的思想。本册节选了《庄子》中的8个寓言故事，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，又富有幽默讽刺意味。以“顺应自然”和“畅达生命”为主题告诉小朋

《国学》第八册包括《礼记》和《易经》两部分。《礼记》主要讲述我国古代的社会制度、礼仪制度和人们做人做事的原则等，《易经》是我国传统思想文化中自然哲学与伦理实践的源泉，是华夏五千年智慧与文化的结晶。根据少年儿童的年龄特征和认知特点，本书按照循序渐进的学习原则编写，并配有精美的插图。

本书立足于北大附小数学团队十几年的课程教学实践，向大家呈现了团队构建和实施“生长的数学”的全过程，包括课程建构的背景、目标内涵、内容体系、教学策略、资源开发、团队建设等。依托丰富的数学活动，通过具体的三类课程：基础类课程、思维类课程和实践类课程，致力于培养具有理性思维、应用意识和创新能力的人。