《看图玩足球》是全国足球先锋学校——清华附小的体育团队共同智慧的结晶，从足球游戏到踢球的基本知识和技巧，再到校园足球比赛，从“学一学”到“小提示”“练一练”“比一比”，再到“丁香小博士”，内容丰富而实用，体例清晰而独特，为我们详细呈现了附小足球课程的全貌，鲜明地体现出附小开展足球教育背后的先进理念——身体是教育，足球是

《教师要学马卡连柯》介绍了马卡连柯的教育思想如何在中国生根发芽？教师们在学习他的教育思想时，会有怎样的收获和解读？老师们结合自己的实践探讨马卡连柯教育思想的精髓。每位教育实践者，都有自己的所思所想，在教育实践中也有不同的体悟。此书对于广大一线教师大有裨益。

《特殊儿童家庭教育》共有七章内容。**章主要介绍了家庭教育的基本理论；第二章介绍了特殊儿童家庭的特点、功能和家庭成员的关系；第三章介绍了家庭周期理论在特殊儿童家庭中的表现；第四章介绍了特殊儿童家庭社会支持的类型和内容等；第五章介绍了特殊儿童面临转衔期时家庭教育的状况；第六章介绍了面对家庭教育问题，教师或其他专业人员与特

本书着眼于创新大学生安全教育形式，确保大学生人身安全，从当前大学生普遍关注的人际交往、恋爱交友、择业就业、心理疏导、文明上网、安全防范等问题入手，紧密结合大学生思想、学习实际，精选了近几年发生在校园及社会上的真实案例，较为全面地介绍了一些安全防范与自我保护的方法。

马承从事英语教学法20多年来，经过几十年的英语教学实践，总结出“字母，音素，音标三位一体教学法”，简称“小三位一体教学法”。简化了语音的教学过程，将过去一两年学不会的语音缩短到十到二十多个学时就能全部掌握。该教学法突出音素教学的重要性，把字母名称音的学习作为音素学习的基础，把音素作为音标学习的前提，以旧引新，新旧结合，

郭洪是巴川中学的校长。到过巴川中学的人，都能从巴川人工作的细节中感受得到“自主教育”的思想浸润。和郭洪交流，“自主认识”、“自主设计”、“自主学习”、“自主管理”、“自主评价”……他如数家珍。郭洪在教学和班级管理中让学生“自主学习”、“自主管理”的确效果良好！他践行自主教育，关注学生自我生成性的进步和成长；在意学生的快

陶行知是我国近现代伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人,也是我国近现代原创力最强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为“伟大的人民教育家”，宋庆龄誉之为“万世师表”，郭沫若尊之为“陶子”，将他与孔子相提并论---“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”，温家宝总理近年来多次号召广大教

本书为教育家成长丛书第一辑之一。围绕“成长历程”、“教育思想概述”、“课堂实录”和“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书出版7年来，发行5万册，本次作者根据几年的实践对本书做了很大的修改。故重新报选题，改定价。

本书为教育家成长丛书之一，主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超过自我，不断超过学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。

本书为教育家成长丛书。作者主要从“成长历程”“教育思想概述”“课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该书浓缩着教师不断超过自我，不断超过学科教学的求索足迹，蕴含着名师一切以学生为本，一切为了祖国明天的拳拳真情。