本书通过九堂课，帮助学生读完、读懂《钢铁是怎样炼成的》，吃透名著精髓，拓展阅读视野，打牢语文基础，理解考试命题思路。多位语文名师结合丰富的教学经验，以专题探究的方式对名著的主要内容、核心思想、阅读方法、读书兴味、现实意义等方面进行了剖析。

本书通过九堂课，帮助学生有章法地、简洁高效地读完、读懂《水浒传》，吃透名著精髓，拓展阅读视野，打牢语文基础，理解考试命题思路。多位语文名师结合教学经验，以专题探究的方式对名著的主要内容、核心思想、阅读方法、读书兴味、现实意义等方面进行了剖析。

本书通过九堂课，帮助学生读完、读懂《骆驼祥子》，吃透名著精髓，拓展阅读视野，打牢语文基础，理解考试命题思路。多位语文名师结合教学经验，以专题探究的方式对名著的主要内容、核心思想、阅读方法、读书兴味、现实意义等方面进行了剖析。

这是一套专门给低年级学生编写的词语故事书，集知识性、实用性和趣味性于一体。作者挑选了大量有意思、有生命力的词语，搜集编写了浅显易懂的小故事。小小公告栏日积月累妙笔生花等小栏目，可以增加阅读的趣味性，并从词语应用的角度，帮助读者扩展语文知识、积累词汇量。

本书以《未成年人保护法》为根本，根据中小学生不同年龄段的心理发展特征，从学校、社会以及中小学生自身等多角度出发，选取多个以事实为模型、以法律为依据的典型案例深入剖析，旨在帮助广大中小学生在认识到校园暴力危害的同时，增强自身的法律保护意识。

蒙氏数学贴纸书 全六册

本书作为面向一线师生的同步教辅,积极考虑实际教学过程中的需求,编写中注重依据课标、依托教材,全书按教材分单元编写,每单元共有6个大栏目:单元导航、单元导入、主题理解、语言运用、思维拓展和单元测评。编写内容重视课标中对真实情境、问题解决方面的设计,注重落实学生切身学习体验和激发深层学习动机,最终使学生达到对知识的深度理解

本书作为面向一线师生的同步教辅,积极考虑实际教学过程中的需求,编写中注重依据课标、依托教材,全书按教材分单元编写,每单元共有6个大栏目:单元导航、单元导入、主题理解、语言运用、思维拓展和单元测评。编写内容重视课标中对真实情境、问题解决方面的设计,注重落实学生切身学习体验和激发深层学习动机,最终使学生达到对知识的深度理解

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持立德树人根本任务，贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，总结山西农业大学发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，把思想政治教育贯穿人才培养全过程，开展“课程门门有思政”和“教师人人讲育人”的生动实践。

本书分为“导读”“批读”“研读”“测评”“附录”五个部分，“导读”讲了“为什么要读”以及“怎样读”，介绍了《三国演义》这本书的价值和针对这本书的阅读方法，可以帮助学生在阅读之前整体把握阅读方向和阅读策略；“批读”将宏大的原著划分为18个阅读单元，提炼了每一个单元的核心情节和主要事件，重难点的地方都有译文、解注、阅读导引