本书收录了财经管理学院部分教师依托诚信文化教育基地，围绕人才培养模式构建、实践教学体系打造、教育教学改革深化、专业基础课程建设、创新性教学方法探索、思想政治工作方法创新、党建学团工作特色塑造、诚信文化教育系列主题教育活动开展等方面的研究成果13篇，特别是收录了中国人民银行达州市中心支行和中国工商银行达州分行的2篇研究成

《大学生创新创业基础》共包含十二章，着重于提高学生创新思维，提升学生创业认知，让学生深入了解创新创业的背景和本质，分别从创业公司初创、管理、公司成长及退出等方面使学生形成基本的创业认识，系统论述了商业模式、营销、商业计划书、团队构建、创业融资等管理重点，以培养学生创业管理能力。《大学生创新创业基础》注重内容的时代性、表

深刻认识现代教育技术在高等教育教学中的重要地位，明确如何在高等教育教学中有效运用现代教育技术，是推动高等教育教学改革不断深入的重要突破口。《教育技术：现代高等教育教学改革的突破口》涉及现代教育技术产生与发展的理论基础、教育技术与高等教育教学改革、教师的现代教育技术能力分析等内容。《教育技术：现代高等教育教学改革的突破口

通识教育是高等教育的重要组成部分，是所有大学生都应接受的非专业性教育，其目的在于培养积极参与社会生活、有社会责任感、全面发展的社会人和国家的公民。在转型发展的背景下，针对目前存在的过于重视专业教育而轻视学生全面、健康发展的倾向，地方本科院校应保持清醒的头脑，重新思考“什么是高等教育的本原”这一命题。我国著名教育家杨叔子

本书聚焦教育部首批大学生网络文化工作室重庆大学前锋网络文化工作室，荣获第九届全国高校校园文化建设优秀成果特等奖的经验和建设成果，展现大学生积极开展网络文化建设过程中产生的网络文章、网评评论、图文策划、公益广告、视频作品等。工作室充分发挥教育部首批大学生网络文化工作室的示范引领作用，初步探索了可复制可推广的四个1N工作模

高校廉政文化建设评价体系研究能够拓展廉政文化研究的领域，为高校廉政建设的改革和创新提供依据。本书提出了高校廉政环境文化建设、高校廉政精神文化建设、高校廉政行为文化建设和高校廉政制度文化建设四个大方面设定评价指标和评价标准，力求全面、准确地反映高校廉政文化建设的效果，并通过对实证研究结果的分析，找到高校廉政文化建设评价指

本书以企业价值链为逻辑主线，以创业企业仿真实验为基础，构建了创业理论与实践教学相结合的完整体系。书中既阐述了创业企业运营、市场营销、人力资源等方面的基本知识，为学生开展创业实验、培养实践技能奠定基础；又从对仿真场景设置、教学运行等环节进行系统介绍，辅以案例讨论、示例、二维码扩展阅读等元素，从而为读者牢固掌握创业知识、提

作者认为，传统的中国好比是驴，近代的西方好比是马，驴马杂交之后，产下现代中国这头骡；现代中国文化从此变成一种非驴非马、亦驴亦马的骡子文化。这个比喻虽然有欠典雅，但在揭示文化异质性方面却很恰当，就像加藤周一界定日本文化时使用的杂种文化概念一样。 本书稿解读十余位中国现代文学/文化史上重量级的骡子，试图通过对他们的异域留学

本书遵循应用型本科大学生心理发展规律，从深入研究应用型本科大学生的就业心理及其影响因素着手，以培养学生的就业能力为目标，具有针对性强、视野开阔、资料丰富等特点。 全书包括应用型本科人才培养及就业状况、就业心理、就业心理辅导、就业心理测评、常见就业心理障碍与调适、就业心理咨询、职业生涯规划以及从适应社会到成就事业等内容。

本书是长沙理工大学汽车与机械工程学院专任教师在其课程教学中孜孜不倦探索思想政治教育的集体智慧，凝结了他们的辛勤汗水，体现了他们的育人情怀。本书的亮眼之处是每个案例都恰到好处地将知识点教学与社会主义核心价值观、世界观、人生观、职业观以及为人处世等教育结合起来，将长期以来简单的、说教式的思想政治教育，变为与专业息息相关、看