曾宪一教作文

语文究竟如何教？对这个问题作者总是从学生角度来思考把它改成“怎样学习语文？”《曾宪一教语文》就是把作者的点滴思考和解决问题的操作尝试经发表后再遴选整理成集，学生读后按照作者训练的题目、程序和案例，能参透一点语文之道。

人们常说，知识就是力量。其实也可以说，知识就是趣味。得了知识，把自己变得强壮，固然好，可是人生活若无趣味，恐怕要更糟糕一点。 《中国文化中有关衣食住行的100个趣味问题·住行卷》这本“知道吧”的小书，就是增广趣味的东西：涉及的内容，照学科术语说，是“文化史常识”，就是古老历史中人们衣食住行、吃喝拉撒等方面的掌故、趣闻

《科教报国50年：“科大精神”系列报告会文集（下卷）》内容介绍：50年来，中国科大以高质量的人才培养和高水平的科学研究享誉海内外，赢得了社会各界的广泛赞誉，大家公认科大是一所“重质量不重数量”的大学，是一所精品大学。1958年，我们的首届招生规模是1634人，到2008年

本系列图书是以中小学阶段常规作文训练为主题，习作方法指导为主线，片段练笔强化提升为辅线的作文培优性质的习作辅助性读物。紧扣“中小学语文课程标准”的习作要求，结合教学实际，采取单元分类训练指导的方法，通过深入浅出，通俗易懂的习作方法指导，图文并茂、妙趣横生的经典范文，适当地穿插习作片段训练，循序渐进地提高小学生阅读与习作

《遥感图像检索技术》是国家自然科学基金青年科学基金项目“多Agent驱动的反馈式遥感图像检索关键技术研究”及国家973计划资助项目“下—代互联网信息存储的组织模式和核心技术研究”的成果之一。作者从视觉层次、对象及空间关系层次及语义层次阐述了遥感图像检索技术，涵

《中国教育史》按照制度史和思想史两大主线，运用历史唯物主义的观点方法，阐述中国自远古至中华人民共和国成立，不同阶段和不同时期的教育制度和教育思想产生、发展和演变的过程，总结教育经验，探讨教育规律。《中国教育史》分为上下两编，上编为古代教育，系统梳理了我国自远古至明清时期教育制度的发展嬗变，详细介绍了著名教育家深邃的教育

我们是从事多年教育学研究的教师群体，《教育原理》是我们为现在和将来的教师编写的，也为以教育研究为自己追求的同行们而做的。我们在实践并研究教育问题时，面临有较大差异但同时又有着共同点的问题，《教育原理》试图从学理上对这些问题做出解释，也努力提出解决问题的策略。《教育原理》在科学形成分析教育问题框架的前提下，既注重理论前沿

《法治视阈下大众传媒与政治文明建设研究》由强月新、赵双阁所著，从法治的视角审视中国信息时代中大众传媒与政治文明的互动发展，力图在大众传媒和政治文明的发展之间构建一个良好的机制，既能保证大众传媒的相对独立性，充分发挥其对政治权力的制约能力，使之在社会进步和政治发展过程中发挥积极能动性，推动社会主义政治文明建设的历史进程，

《跑好这一棒：我的办学理念与思考》回顾了施建军校长入主对外经济贸易大学一年来的办学经历，收纳了施校长对办学思想、办学文化、办学理念等一系列深层次的思考，阐明了办什么样的学校，怎样办好学校等核心问题，对国内其他高校建设有着重要的参考价值。将这些讲话稿拿出来出版，也是将施建军校长多年积累的办学理念和思想做了一次收集整理，对