如何使孩子变得聪明?如何使2～6岁的孩子得到良好的学前教育?如何在家庭、幼儿园内启发训练这一阶段孩子的智能?学龄前的孩子的心理特点是喜欢在游戏中学习，故“幼儿学前习作系列”以智力教育为中心，以生动活泼的游戏练习方式来启发孩子多方面的智能。内容包含思考、常识、认知、观察、判断、数理、记忆、绘图等综合性练习，希望孩子在游戏
《2014正高级专业技术人员研究成果汇编联大的足迹(套装上下册)》以北京联合大学部分校领导任编委会主任、校人事处负责组织编辑的本校正高级专业技术人员研究或果汇编。主要包括研究论文、学术专著和发明专利等栏目。成果汇编包括对当前的学术理论、学术热点的探讨；教育教学改革的探索；教学管理工作经验探讨；等等。
本书基于现代出版产业的经营规律和管理方法，结合当前的国际出版动态和出版新技术，从出版产业概说、我国出版产业发展历程和现状、出版产业的创办、出版企业的组织管理与人力资源管理、出版产业的产品质量策略七个方面阐述了出版企业的创建、组织管理、质量管理、营销管理等问题。本书可供高校中从事出版研究的科研人员及出版企业的管理者参考。
《幼小衔接思维升级训练：中班（下册）》严格按照《3-6岁儿童学习与发展指南》中“科学”部分编写，专为幼升小的小朋友精心打造，旨在为幼升小数学思维方面打下坚实的基础。根据年龄层次，本套书分为幼儿园大班、中班、小班，并设置上下册，与学期同步进行。 《幼小衔接思维升级训练：中班（下册）》内容设置16讲，每一
《幼小衔接思维升级训练：小班（下册）》严格按照《3-6岁儿童学习与发展指南》中“科学”部分编写，专为幼升小的小朋友精心打造，旨在为幼升小数学思维方面打下坚实的基础。根据年龄层次，本套书分为幼儿园大班、中班、小班，并设置上下册，与学期同步进行。 《幼小衔接思维升级训练：小班（下册）》内容设置16讲，每一
《幼小衔接思维升级训练：中班（上册）》严格按照《3-6岁儿童学习与发展指南》中“科学”部分编写，专为幼升小的小朋友精心打造，旨在为幼升小数学思维方面打下坚实的基础。根据年龄层次，本套书分为幼儿园大班、中班、小班，并设置上下册，与学期同步进行。 《幼小衔接思维升级训练：中班（上册）》内容设置16讲，每一
该书为传媒领域专业研究人员最新研究成果论文集。文章由传媒研究、传播研究、教育研究、文化研究、企业研究、综合研究、青年文学、中小学媒介素养教育等专题组成，内容涵盖传媒领域各个方面，并能结合当今热点话题和实际问题进行探讨，有一定的现实意义。
《举全村之力：希拉里谈教育》为希拉里的一部教育专著，问世10余年，已然成为美国教育论著、政要论著经典。她在本书中提出的核心理念（即本书书名）已成为其政治生涯中的一句名言。 非洲谚语云：“养育一个孩子需举全村之力。”家庭不是孤岛，世界是个地球村。世界匆匆，而孩子们不。他们在这个世界上的所闻、所见、所感、所学将会影响他们
《地方高校专业与岗位对接教育实践研究》在透视我国普通高校毕业生就业能力和社会需求现状的基础上，聚焦我国高校毕业生就业过程中存在的薄弱环节，针对地方高等院校人才培养与市场需求脱节产生的结构性就业问题，借鉴美国、德国、加拿大等国高等职业能力教育的经验，通过理论分析和实践探索，提出了加强我国大学生职业（岗位）能力培养的途径。
“过一种幸福完整的教育生活”是全体新教育人的共同愿景，是全体教育人共同追寻的目标、理想与信念。作为一个实验，新教育何以发展得如此迅速？作者作为一个区域教育行政部门的一把手，又兼任新教育研究院的院长，兼具着行政领导、研究者、组织者、推广者等多种角色，对于如何推广新教育实验，如何从认识到认同，从认同到行动，从行动到坚守，从
书单推荐 新书推荐
