王荣良主编的《小学生Kodu趣味程序设计(附光盘)》以面向对象的KODU计算机游戏开发平台为载体，以激发学生学习兴趣为导向，指导学生学习KODU程序设计以及游戏设计方法，培养学生设计思维、算法思维以及叙事能力。本教材充满趣味性，简单易学，适合于小学高年级学生使用。
《读懂课堂》并不追求完整的学术体系的架构，而是针对学校教育的现实问题，凝练成“课堂转型”的若干关键命题，提示相关的教育学见解，旨在深化对教育问题的认识。 《读懂课堂》由五辑构成：第一辑，课堂革命的挑战。第二辑，倾听儿童的声音。第三辑，课堂教学：从“技术性实践”走向“反思性实践”。第四辑，教师学习：从“教的专家”走向“
基础与现代
布莱恩·尼尔森、本杰明·厄兰德森编著的《设计用于学习的虚拟世界/教育技术的跨学科之路译丛》一书，聚焦于如何为教育目的设计虚拟世界，重点探讨了如下内容：虚拟世界的演化历史虚拟世界用于学习的理论虚拟世界中的课程设计虚拟世界中支持学习的可体验要素的设计指导方针虚拟世界中学习任务和活动的设计指导方针作者还考察了在虚拟世界中创建
《优等生题库》旨在通过卓有成效的训练，帮助学生获得较大的提升，进入优等生的行列。丛书面向学习程度较高的学生，与学生学习同步，不仅能帮助学生熟练掌握课堂学习的内容，更能扩大知识面，达到培养能力，发展智力，提高素养的目的。书中的习题视野广阔，选材丰富，题型多样，足以激发学生的练习兴趣，训练效果显著。
本教材共分为九章，主要内容包括：初识教育技术、信息技术与课程整合、现代教育媒体与教学环境、多媒体教学资源准备、多媒体课件的设计与制作等。
本书是为揭示馆藏档案资料的基本成分和主要内容，方便社会各界了解四川省档案馆，熟悉和利用馆藏档案资料，充分发挥档案资料为经济建设和社会发展各方面服务作用而编纂的工具书。由前言、正文、附录和插图组成。正文共分七篇：第一篇四川省档案馆概况；第二篇清朝时期档案；第三篇民国时期档案；第四篇中华人民共和国成立初期档案；第五篇撤区后
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