本书介绍了蒙台梭利“儿童之家”教育经典系列中的《发现孩子》和《儿童教育手册》。《发现孩子》向家长、老师和教育工作者们揭示了培养孩子、了解孩子和爱孩子的新观念、新方法,从心理学、生理学、教育学等多个领域不同角度为我们揭示了“孩子”这一教育主体的种种奥秘。成年人应该注意到孩子的本能和根本需求,给孩子足够的、自由的发展空间。
《爆笑作文素材1-5》一套帮助孩子轻松积累素材和技法的作文辅导书!一线名师精心汇集当下课堂、考场最热门写作主题——描写环境、表现心理、歌颂亲情、趣味童年……并对写作过程进行明晰巧妙的技法剖析——审题立意、详略得当、首尾呼应、巧用修辞……在主题下全方位搜罗相关实用素材——名家开路、丽词佳句、好段放送、素材链接……呆头幽默
爱因斯坦说过一段很深刻的话:“结论几乎总是以完成的形式出现在读者面前。读者体会不到探索和发现的喜悦,感觉不到思想形成的生动过程,也很难清楚地理解全部情况。”我想,正在中学学习物理的年轻朋友们,大约也正在经历着爱因斯坦所描述的情形——学习了物理学的完美无缺的结论,然而对物理学家们的探索过程和思维方法却知之甚少。 作者岳燕
本册内容包括质点运动学、质点动力学、功和能、动量和角动量、刚体的转动与平衡、机械振动和机械波。本书适合中学物理教师和参加中学物理竞赛、自主招生考试的高中生阅读。
本书包括电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交流电、电磁振荡和电磁波等六章内容。
《高中物理学4光学和近代物理学》是为学校里学习基础较好且学有余力并对物理学科饶有兴趣、愿意深入钻研的学生编写的,其内容的深度和广度均超出原来的教学大纲和现行课程标准的要求,其目的在于充分开发学生的智力,使学生在高中阶段不仅能学到比较扎实的基础知识,而且在科学思维和科学方法,理论结合实际地进行综合分析的能力,热爱科学、勇
本书从教研员的角度阐述了作者对小学语文的教学理念、教学课例、教学观察三方面的审思,具体包括作者对课堂教学、阅读、习作、比赛、会议等小学语文教学活动的思考和总结。作者将教学实践与理论结合得较好,书中案例丰富,可为一线小学语文教师提供借鉴。
本书主要内容包括:人权与约法;《人权与约法》的讨论;我们什么时候才可有宪法?论人权;论思想统一;告压迫言论自由;新文化运动与国民党等。
本书将故事作文教学“融合”到学生语文学习的方方面面,通过邯郸学步编故事(如借助教材、图片、绘本等仿编故事)、牛刀小试创故事(如故事氛围的营造、技艺的学习、内容的生发等)、精益求精秀故事(多点幽默、加点创意等)三个阶段,告诉小学一、二、三年级语文教师怎样结合教材、教学引导学生读故事,写故事,从编故事入手,让学生喜欢作文,