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本书稿是作者结合多年企业人才培养和家庭教育的实践经验总结出的一套家庭教育指导手册，图文并茂，并配有视频等二维码。全书分七部分，除总论外，对“六大素养”(爱国、敬业、诚信、友善、感恩、孝敬)分别展开阐述。书稿将优秀传统文化、教育学原理、心理学、管理学，以及教练技术、行动学习、学习型组织等有机结合，用平白的语言说明每个素养

本书从青少年发展的角度进行理论和实践操作层面的详细指导，包括：1.按年龄段进行学习指导，内容为认知与自我，主动学习，智慧选择。2.生涯发展指导，内容为认知自我、规划未来，认知当下、规划未来。3.心理发展指导，内容为情绪的表达、情绪和控制、自我的接纳、潜能发展。4.品德的发展指导，内容为责任的培养与发展，诚信的培养与发展

这是一本全是方法的高需求孩子养育指南。高需求孩子总是被视为那些“难带”“费妈”“麻烦”的孩子，本书作者玛丽育有一对高需求儿女、辅导过千余位父母，她比任何人都明白养育高需求小孩有多么困难。这本书里真实呈现了几十个鲜活的高需求孩子养育案例，从“意志坚强”“精力充沛”“目标明确”“洞察力强”等性格特质入手，让你更了解高需求孩

本书针对绘本、桥梁书和儿童文学这三个童书的主要品类，充分解读了童书共读的理论价值和实践方法。全书共分四个篇章，第一篇章童书世界与儿童成长深入阐述了三种童书的阅读价值；第二篇章到第四篇章分别详述了以绘本、桥梁书和儿童文学为媒介开展亲子读书会的设计理念与实施方案，共包括18场亲子读书会，涵盖了19本优秀的童书，书内附有与每

本书为学术著作，涉及：数字教材概览-基本内涵与现状趋势，前期总体规划理念与框架，初期教学设计——内容与要素，中期系统开发一技术与体验，终期产品验收-_质量评价指标体系，教材建设实践案例介绍与规范指南，教材建设技术出版流程与制作工具。

本选题拟借助北师大科研平台和专业优势，面向学校、家长、学生等群体，开展基线调研，探讨家校社共育面临的实际问题，在问题梳理的基础上，确定写作内容；同时调研我国关于家校社共育的教育政策，解读政策要求，结合学校的落实情况分析问题所在与优秀经验。两相结合，拟定写作提纲，真正去写教育工作者关心的家校社问题，提高手册的应用价值。本

德国职业教育的本质特征可以归纳为职业导向，职业在宏观层面发挥社会融入功能，在中观层面起到制度组织作用，在微观层面用来作为教学原则。德国社会需求、政治需求和文化需求为职业教育本质特征提供了充分的发展 动力。从社会需求来看，劳动力市场的职业导向风格为职业教育本质特征的生成和发展奠定了基础。特定职业资质是劳动力市场的必要准

《36岁给孩子当学生》是作者在亲子教育方面的精华。本书旨在告诉读者，如何成为一个积极阳光、在孩子眼中充满魅力的母亲。本书以董思阳从21岁当总裁时，一心想征服全世界的女王胸怀，到二胎后感悟到女人最大的魅力来自于成熟与母爱的转变为主线，详细讲述了董思阳如何在产后科学健康地恢复身材，以及通过亲子阅读陪孩子一起上兴趣班带着孩子

本书以冷冉先生的家庭教育思想为核心，由原著精选篇、理论研究篇和实践操作篇三部分组成。原著精选篇的主要内容是有关家庭教育方面冷冉先生的经典文章+部分摘录，如《泛论家庭教育》《家庭教育杂谈》等，展现冷冉先生对有关家庭教育的发展性和渐进性的认识；理论研究篇的主要内容是解读冷冉的家庭教育思想观点，对相关理论概念进行研究和解释；