受上海市教委委托，上海师范大学天华学院承办了2021年上海市幼儿园园长研修培训，开设初任园长班一期（50人），骨干园长班两期（100人）。经过跨度5个月的线下与线上研修，集结了一批研修成果，培训班150位园长，每位完成了一篇8000-1000字的科研论文的撰写，特遴选了其中具有代表性的，30篇优秀科研论文，期待结集出版

我的小问题系列的一个全新的主题《我的小问题·世界》诞生了，这一次，我们将好奇的目光投向世界上国家和城市。 这是一套从法国米兰出版社原版引进，面向5岁以上儿童的趣味科普图画书，整套共有8册，包含《德国》《意大利》《西班牙》《英国》《美国》《东京》《巴黎》《马赛》8个主题，每册通过16个问题全面解答孩子们关于

鸡宝宝出壳啦

每个孩子都生活在多姿多彩的现实世界中，社会生活环境与教育影响着幼儿天性的成长和心性的发展。对于幼儿培养的根本要求在于培养全面发展的人才，启蒙幼儿的各项爱好、挖掘幼儿的潜在能力、促进幼儿身心健康的全面发展，是教育工作者不容忽视的工作内容。幼儿品德的培养过程是一种人生最原初的朴素的体验和感悟过程，生活即教育，经验即成长。教

"本书以幼儿语言发展特点、语言发展理论以及教育理论为依据，以幼儿园教师岗位能力要求为目标，以项目式学习为主线，将理论与实践相结合，注重对师范生学习心理和幼儿园语言教育实践的研究，对幼儿园语言教育进行了具体而深入的探索。本书与数字化资源、课程思政相结合，在各项目与任务中以二维码的形式呈现自主学习资源和知识点微课，以具体任

剪纸，作为中华民族最古老的传统技艺之一，是最具中国传统文化特征的符号，更是弘扬社会主义核心价值观、树立文化自信的重要载体。提升幼儿艺术素养有助于幼儿一生的发展。剪纸是美术活动的其中一种形式，其活动的工具“剪刀”与材料“纸”分别承载着厚重久远的文化。本书重点阐释了幼儿园剪纸课程设置的背景、意义、要求以及3-6岁幼儿剪纸能

本书是对苏州市幼儿园课程游戏化前瞻性实验项目环境改造研究的成果介绍和展示。自2017年12月苏州市幼儿园课程游戏化前瞻性实验项目环境改造研究共同体成立以来，来自苏州各区域的10所幼儿园根据园所的实际情况，从儿童立场出发不断改造环境，给幼儿提供了多样的游戏场地，并生发了园本化的课程资源，教师们也在课程游戏化理念的实践中发

本书详细介绍了佛山市禅城区幼儿园德育课程建设的顶层设计，例如课程建设的理论基础、课程理念、课程目标、课程内容与课程评价等。 非遗润德课程以佛山非遗为载体，充分利用当地场地资源，如：祖庙、博物馆、南风古灶、民间艺术社、精武馆等场所，为幼儿提供能随时参观获取直接经验的平台，感受佛山非遗文化的魅力，提高幼儿欣赏美的能力； 以

《幼儿园教育指导纲要》明确提出，环境是重要的教育资源，应经过环境的创设和利用，有效促使幼儿的发展。本书从环境的关键概念出发，探讨了幼儿园环境创设与利用的理论基础及流派，并从物质及精神环境等方面提出了幼儿园环境创设与利用的方法及要求，同时通过鲜活的幼儿园环创案例呈现幼儿园环境创设与利用的实践工作，引导学前教育专业的学生对

野生动物谁在吼