基本信息商品名称：色稿-全教程出版社：重庆出版社出版时间：2015-07-01作者：李家友译者：开本：8开定价：48.00页数：56印次：1ISBN号：9787229101862商品类型：图书版次：1

《我们从延安走来----延安八路军抗属子弟学校纪实》一书系中国延安精神研究会组织编写，由欧阳代娜、李致宁担纲主编的一部校史。该书稿的作者都是在“延安八路军抗属子弟学校”（简称“延安抗小”）学习、生活过的同志，他们以自己的亲身经历回忆了在“延安抗小”的学习、生活情景，以及后来在成长过程中“抗小”给他们的影响。书稿内容丰富

本教材体现了职业教育课程建设的理念，突破了原有教材大纲的框架体例，按照职业教育的要求进行了新的架构，全书采用了选项教学，模块学习，设置了基本理论、田径、球类、有氧运动等六个教学模块，每个模块选取了适宜的运动项目。

在全媒体时代，传播的类型与方式都发生了巨大的变化。在这样一个高频率接触各种媒介的时代，如何有效利用媒介发掘我们需要的信息，如何能够辩证地认知和理性应对信息爆炸带来的影响，进而在媒介中处理好主动性与控制权的关系，这都使加强媒介素养教育成为时代的需要。李舒东编*的《新媒介素养教育》旨在指导读者正确认知媒体，提高媒介素养。全

马树超、王伯庆《2015中国高等职业教育质量年度报告》为高等职业教育重点图书，本书自2012年出版以来，受到教育部门、社会、新闻媒体的广泛关注，本书从第三方的视角，通过大量数据支撑和案例，从多个角度介绍了2013年度高等职业教育人才培养的方方面面，重点对高等职业教育近年来的成绩和不足方面进行了分析和比较，具有很强的指导

本丛书由教育部基础教育课程教材发展中心组织编写。本书分为上、下两篇，上篇依据《义务教育生物学课程标准（2011年版）》，梳理出初中生物学教学的16个关键问题。并对这些教学关键问题进行了分析和解读，通过教学案例为如何解决关键问题提供了参考的范例；下篇是对生物学概念建构的教学策略与研修建议。有助于教师提升教学品质，发展教师

《小学教师语言》依据《教师教育课程标准（试行）》编写，作为教师教育精品资源共享课配套教材。本书的主要内容包括小学课堂教学环节语、小学课堂教学方式语、小学教师评价语、小学教师的副语言、小学教育教学中的常见口语语病探源、小学教师语言风格、小学教师语言运用案例分析等几个部分。本教材在教师语言共性研究的基础上，凸显了小学教师语

本书是《教师教育课程标准（试行）》配套教材，实践取向型学前教育专业规划教材之一。

冯林、张崴主编的《批判与创意思考(大学生创意创新创业教育与实践系列教材)》的目的在于培养具有创意思考和批判思考能力的**思考者，将多种行之有效的思考方法和思考技巧以通俗易懂的方式呈现给学习者。本书从教育学、心理学、哲学等多学科领域的视角出发，重点讨论了创意思考的来源、创意思考的路径和方法、批判思考的基本理论和实际应用，

《新闻评论写作教学（开放的评论课堂）》以作者马少华*近九年来在高校新闻评论教学中的教学日志为主体，反映了作者在课上和网上的教学交流环境中对新闻评论写作与教学的深入思考，反映了作者互联网环境下的教学实验。这些教学日志记录了新闻评论课堂上生动的讨论。由于这些教学日志在作者本人的教学博客上发布，不仅吸引了学生的持续参与，也吸