入园、上学、出国……和你一样，本书作者也曾无比困惑：父母子女一场，不过是一次又一次的别离？报班、参赛、游学……和你一样，本书作者也曾信誓旦旦要把世界都给娃，可依旧疑惑缠绕，身心俱疲。身为父母，我们被裹进“拼爹”“拼妈”的浪潮，蹒跚前行，满心焦虑；我们不忍过早送子远行，却又担心过度的羽翼庇护，让他们人格怯懦、心量逼仄、目
围棋专项训练以围棋的技术和战术为主线，通过手筋、死活、定式、布局和官子五个专项环节进行阶梯式的教学，得到了培训学校的一致好评。但笔者认为，这种教学模式虽然很好，却忽略了围棋是一门综合技术，一个专项一个专项地学习，似乎效果并不明显，有与实战脱节之嫌。本次我们推出的《阶梯围棋综合训练习题集》就试图解决这方面的问题。本书将前
《爱与痛的边缘：青少年使用社会化媒体调查研究》是在7次问卷调查的基础上述而成，在分析了社会化媒体的概念、特征、类型、发展趋势，以及青少年的概念、身心发展特点和使用社会化媒体的情况，梳理了近年来关于社会化媒体对青少年影响的研究现状的基础上，分别对青少年使用社会交往类社会化媒体、内容分享类社会化媒体、电子商务类社会化媒体、
本书收录《“二分天下”教学模式在地理教学中的应用与体会》《二高化学人的做法与思考》《左手答案，右手思想》《信息技术条件下生物学“问题导学法”课堂教学模式研究与实践阶段总结》等文章。
本书是特级教师唐琴老师的教育文集，集中展示了一位历史教师的成长与成才，对广大青年教师，以及历史教师的职业成长有一定的启示作用。本书以“人的发展”为目标，凝练核心内涵，以“探究”“建构”为主线，设计基本流程，教、学融合，优化教法学法。
本书采用理论与实践相结合的方式，比较系统地介绍了“思维学导式数学教学”的基本内容、理论指导和教学原则，比较详细地论述了“思维学导式数学教学”的教学模式。
本书主要分析了网络发展背景下中国的传媒品牌建设，书中采用逻辑与实证、历史与现实相结合的方法，将中国的传媒品牌建设放在网络化媒介环境下审视其源流发展和现实状况，探索其突破的可能性空间。
这是一套专门针对幼儿园小朋友编写的、有助于智力提升的书。全套书共六册，分为小班、中班、大班三个阶段，每个阶段包括动动左脑和动动右脑两册。这套书色彩丰富，图画生动，集身体健康训练、科学探索、数学、逻辑、语文、颜色分辨、想象力和观察力培养、艺术表现等有利于小朋友大脑开发的各种互动题型于一体，通过数数、对比、连线、贴纸、肢体
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