幼儿数学教育与活动指导是学前教育专业的一门专业必修课，是研究幼儿数学认知的发展及特点，发现幼儿数学教育规律，探讨幼儿数学教育的目标、内容、途径、方法及教育活动设计，同时培养学习者（学生）幼儿数学教育能力的的一门学科。本教材从内容上讲分为三部分：*部分是幼儿数学教育活动的基本理论，包括*章到第三章，论述幼儿数学教育的意义

本书介绍了大学生的一些常见心理问题、行为问题，以案例的形式记录了这些问题的表现、发展、大学生的感受以及对其影响。每个案例后还附有心理咨询师的点评，这些点评出自具有多年事高校心理咨询及辅导经验的教师，可以帮助高校学生工作者及心理咨询师、辅导员切实提高业务水平。本书读者对象：主要为高校辅导员、大学生工作群体、广大教师以及参

幼儿园教育评价是新世纪以来的一门新兴学前教育专业课程。本书系统介绍了幼儿园教育评价的概念、历史沿革、主要种类、基本原则等，特别探讨了幼儿园教育评价方案的设计、实施等问题。*章重点介绍幼儿园教育评价的发展历程、评价的内涵、功能与类型，并对幼儿园教育评价的发展趋势从不同的角度进行解读，便于读者对幼儿园教育评价有一个宏观的认

本书为北京市优质课程资源征集评选与推广项目成果之一。本书运用实录的方式，真实呈现半日活动组织实施的全过程，并对活动中使用的方法进行分析和梳理，经过专家点评进一步将活动中的亮点及经验提升，全面、立体地呈现半日活动组织实施的有效策略。实操性强：活动案例真实呈现特等奖教师组织实施幼儿园半日活动的全过程，并将活动亮点方法进行梳

教师专业技能训练自助手册

《幼儿教育学基础（第2版）》为《幼儿教育学基础》的修订版。作者依据《幼儿园教师专业标准（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》（新修订）等一系列重要文件对原教材进行了大幅修改和完善，旨在使学习者具有一定幼儿教育理论基础和实践能力，能够适应社会发展、教育改革深化对幼儿教师提出的新要求，并能为自身的继续学

《怎样培养孩子的情绪能力（手绘实例版）/怎样培养孩子的关键社会能力》力图通过通俗易懂的方式，让年轻的爸爸妈妈理解孩子情绪发展的一般特征和规律，建立促进孩子情绪能力发展的基本观念，掌握一定的策略、技能和方法，避免伤害孩子情绪的做法，积极促进孩子情绪能力的发展。

《怎样培养孩子的交往能力（手绘实例版）/怎样培养孩子的关键社会能力》是一套供0～6岁儿童家长阅读的家教读物，用图文并茂的方式告诉家长：人生成功的起跑线不在于其他，而在于六大关键社会能力的培养。这六大关键社会能力是：1、发展交往能力；2、建立自尊与自信；3、理解规则并自律；4、调节情绪；5、培育主动性获得成就；6、形成亲

孩子懂规矩、守规矩的核心内涵是认识、认同一些规则和要求并学会自觉遵守。父母是培养孩子懂规矩、守规矩的一任老师，因此，父母对孩子自律的理解和培养方式就显得格外重要，需要知道孩子是怎样由他人控制、引导而逐渐走向自律的规律。《怎样培养孩子的自律能力（手绘实例版）/怎样培养孩子的关键社会能力》内容针对上述问题，就儿童自律的本质

这是一套供0-6岁儿童家长阅读的家教读物，用图文并茂的方式告诉家长：人生成功的起跑线不在于其他，而在于六大关键社会能力的培养。这六大关键社会能力是：1.发展交往能力；2.建立自尊与自信；3.理解规则并自律；4.调节情绪；5.培育主动性获得成就；6.形成亲社会行为。丛书包含6个分册，即《培养会交往的小孩儿》《培养自信的小