《大数据时代高等教育规范化管理研究》中,笔者也对大数据时代信息技术与高等教育深度融合进行了思考,还讲述了大数据时代下高等教育管理观的嬗变,还有以杭州市高等院校教育管理规范化调查与研究为例的阐述以及大数据下高等教育信息化等。
本项目为吉林大学大学生思想政治教育发展研究中心主办的集刊,专注于观察高校学生工作的新发展、高效学生工作队伍的建设。吉林大学大学生思想政治教育发展研究中心由吉林大学学生工作部和吉林大学马克思主义学院共同管理。该中心以大学生思想政治教育理论创新和实践探索为立足点,系统整合思想政治教育优势资源,旨在着力加强思想政治教育工作队
本书力求全面反映40年来我国高等教育改革发展的历史进程和重要成就,从学术角度系统总结我国高等教育改革发展的成果、经验及面临的问题,概括高等教育改革发展的中国模式和中国道路;全书总体上遵循"合、分、合"的逻辑,以主题或专题形式,对我国高等教育40年的改革发展做出了准确概述和客观评价,体现出研究性和学术性。
本书详细解读500多所普通高校近三年(2016—2018)分省分文理,分省分专业各批次最高、最低、平均录取分数线及省控线等;另外,还简明扼要地介绍了院校的办学规模和实力(校园面积,图书馆藏书数量,院系专业设置情况,专任教师和在校学生数量,部属省属特色专业,国家级重点学科数量,博士、硕士学位学科点)等内容,对填报志愿具有
《创新创业基础》旨在帮助学员了解创新创业的基本概念、基本原理和基本操作技能。紧密联系实际,把学科理论的学习与创新创业进行融合,切实提高分析问题、解决问题的能力。激发学生的创新意识,培养创新思维,掌握创业规律,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展。本书可以作为高校创新创业教育的通用教材,也
本书以构建社会主义和谐西藏为主题,以专题形式阐述德育如何促进西藏和谐社会建设。全书分三编:上编主要内容为西藏社会和谐发展与社会稳定总体现状、我党在西藏思想政治教育工作的历史发展及现状等;中编主要内容为更好发挥教师教书育人作用以推动西藏高校思想政治工作深入开展、加强民族高校思想政治教育以促进西藏和谐稳定发展等;下编主要内
本书介绍了对外经济贸易大学2017-2018年来所取得的教育教学成果,主要包括近两届取得的教育部和北京市高等教育教学成果奖总结报告篇,部分年度本科教育质量分析报告篇,*、北京市级以及校级教学改革工程总结篇和学生获奖情况。
在新型的教育理念与教学目标的指引下,我们有必要把辅导员的工作分门别类整理成多门课程,这种做法是可行的,也是十分有必要的,这种新型的辅导员工作模式不仅能够更加高效的培养学生的文化软实力,而且也有利于培养学生的专业硬实力。《高校辅导员工作课程化建设的实践与研究》首先介绍了传统意义上辅导员工作岗位的一些概况(历史沿革、工作定
本书为山东大学(威海)马克思主义学院“仁侠青春”微信公众号文章精选,主要是思政课的课外实践中学生写的“观后感”、“读后感”等,有助于引导大学生树立和坚持正确的历史观、国家观、文化观,不断增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感,提升中华优秀传统文化的感染力、感召力,对于思政网络阵地开辟、大学生文化自信教育具有示范作
站在教育供给侧改革的高度来看,创新创业教育也即对整个教育系统进行供给端的管理,培养有社会竞争力和市场竞争力的人才。创业教育的基本理论问题应当成为教育基本理论研究的重要内容和组成部分。然而,我国创业教育理论研究与实践研究已经近30年,创业教育仍然被作为职业指导教育游离于传统大学分科体系的边缘,创业教育学也缺乏独立的学科地