本书试图将传统教学理念与现代教学理念、传统教学方式与现代教学方式传统教学内容与现代教学内容有机结合，融合笔者的实践经验、理论分析和案例剖析，从语文教学基本理论篇、汉字教学篇、读写教学篇、写作教学篇、语文基础知识教学篇、课程评价篇入手，试图以更加有效的教学方式在教学过程中落实对学生听说读写能力的培养，并探索诸如小班化教学

本书总结了北京新华书店和福建新华发行集团1947年至2016年期间的发展历程，反映了各个时期无私奉献的图书发行工作者的光荣事迹，记载了北京新华书店和福建新华发行集团的革命之路、文化之旅和沧桑经历。

《延庆竹马》为文联非遗丛书中的一本，共讲述六部分内容：*部分为中国竹马文化概览，第二部分阐述了延庆竹马概述，第三部分是延庆竹马的技艺特征，第四部分是延庆竹马的相关习俗，第五部延庆竹马的文化性，第六部分延庆竹马的发展。本书的出版为延庆竹马这一非物质文化遗产的传承、弘扬和保护产生了积极作用。

本书以第一人称“我”为主线展开叙述，通过描写“我”第一次开车、第一次当家、第一次做主持、第一次打工等诸多难忘的“第一次”经历，展现了丰富多彩的学习和社会生活。事例具体，语言生动，适合学生及其家长阅读，是一本关于素质教育的普及性读物。

本书精心选择和汇集了39个有代表性的突发事件、热点事件舆情案例，覆盖了2007年-2011年国内各地区、各行业、各领域的舆情实例，从事件回放、政府应对、舆情数据分析、媒体和网民评论、编者评论等几个方面，根据事件发生发展的过程和政府应对的实际情况，zui大限度还原事件过程和事件舆情原貌，着重从政府舆情应对得失方面，选取有

本书由12章和附录构成。第1章论述论文的相关知识；第2、3章论述论文的写作技巧和论文写作的基础知识；第4章论述论文的构成及其特点；第5章论述收集和查找资料的技巧和方法；第6、7、8、9章论述了从论文的绪论、正论到结论，论文摘要、谢词的构思技巧与写作技巧，同时介绍了各章节写作时常用的句型与使用技巧；第10章论述了日语论文

博客不仅已经成为网民发布信息和表达情感的重要平台，也是网络舆情扩散的重要渠道。尽管博客动机研究由来已久，但仍有一些议题尚待深入研究。本书基于使用与满足理论、互动理论、理性行为理论、内在动机和外在动机理论、社会资本理论以及中国网民的博客使用情况，构建博客写作、阅读和评论动机因素模型。通过发放问卷收集数据，对三个研究模型进

本书精心选择和汇集了39个有代表性的突发事件、热点事件舆情案例，覆盖了2007年-2011年国内各地区、各行业、各领域的舆情实例，从事件回放、政府应对、舆情数据分析、媒体和网民评论、编者评论等几个方面，根据事件发生发展的过程和政府应对的实际情况，zui大限度还原事件过程和事件舆情原貌，着重从政府舆情应对得失方面，选取有

本书由12章和附录构成。第1章论述论文的相关知识；第2、3章论述论文的写作技巧和论文写作的基础知识；第4章论述论文的构成及其特点；第5章论述收集和查找资料的技巧和方法；第6、7、8、9章论述了从论文的绪论、正论到结论，论文摘要、谢词的构思技巧与写作技巧，同时介绍了各章节写作时常用的句型与使用技巧；第10章论述了日语论文

博客不仅已经成为网民发布信息和表达情感的重要平台，也是网络舆情扩散的重要渠道。尽管博客动机研究由来已久，但仍有一些议题尚待深入研究。本书基于使用与满足理论、互动理论、理性行为理论、内在动机和外在动机理论、社会资本理论以及中国网民的博客使用情况，构建博客写作、阅读和评论动机因素模型。通过发放问卷收集数据，对三个研究模型进