满分题卡多式练：脱式计算题卡.四年级.上2015

《100分天天学小学数学弱项强化训练.五年级.上2015》，本书根据小学生在学习数学中所遇到的实际问题编写。书中涵盖了小学生经常出错的知识点和不易掌握的知识点等编写，以五年级小学生上学期学习的弱项为依据有针对性地出题，采用每日一练的方式，逐渐巩固所学知识点，从而克服那些经常出现的问题，以便达到解决的效果。

本书通过初评---教学---复评---分析四步骤帮助教师建立“医教结合”教学模式，培养教师“医教结合”的复合技能；通过部分康复手段的游戏化、活动化，降低学生言语语言康复难度，提高可操作性，把枯燥的训练变成学生乐于参与、教师易于组织的活动，提高学生康复时效。通过横纵两种语言发展障碍分析，将言语语言干预技术操作难度进一步降

《为幸福而教——教育长短论》既是一个教育行者近十余年牵挂中国教育心路历程的真实写照，也是一个教育学者信马由缰、仰望星空之教育遐思的荟萃。 作者本着“教育最重要的宗旨在于帮助所有教育当事人追寻其‘真正的幸福’”的理念，对当代中国教育问题进行自由随性的思索。 “学校美育需要点什么”“我们为什么要反对灌输”“做一个配享幸

本书展示中国革命根据地教育事业演进的全过程，中央根据地和地方根据地教育活动的全景，就各个历史时期不同根据地有关教育行政管理、学校制度、课程、教学方法、考试、训育、师资、学校管理、教育经费等专题的“根据地教育问题史”，还对作为探索中国教育道路先驱的根据地教育活动家进行系列的研究。

本书主要分析东西方文化背景下，东西方人所持有的学习理念之不同，差异产生的历史渊源，并从诸多层面对两大传统进行分析。这些分析层面包括：学习历程、情绪反应、同学互动、知识表述以及父母引导。作者认为，尽管全球化导致文化交流加速，但这两种学习模式非但没有相互交融或彼此削弱，反而更加彰显其各自文化思想传统之基本价值

《给教师的阅读建议》是著名特级教师、“爱丽丝”绘本阅读课程的创建者——闫学，以“阅读”为主题，探讨了阅读的意义，指出优秀教师是读出来的；她还讲述了应该怎样读书、读什么样的书、怎样写读书随笔，等等。本书的最后一辑聚焦儿童阅读，探讨了如何让孩子爱上阅读，以及作为教师，怎样组织学生去开展阅读活动。 阅读此书，希望长期困扰于

邹为诚等编著的这本《中学英语课程与教学》是专门为中学英语教师和师范英语专业高年级学生编写的教材，阐述了我国当前中学英语课程中的重大问题，力图帮助他们掌握必要的理论工具和实践方法，鼓励他们成为我国中学英语教学改革的实践者。主要内容为中学英语课程、中学英语教材、中学英语教学三大块；其编写严格依照教育部颁布的《教师教育课程标

兰德尔·林赛等编著的这本《教育公平》从多元文化视角对教育公平问题进行了鞭辟入里的论述，为促进教育教学实践中公平问题的解决提供了可资借鉴的方法与策略。书中穿插了鲜活的教育教学实例与启迪读者智慧的问题及活动建议，兼具学术的严密性、语言的通俗性、实践的可行性。近年来，“教育公平”一词在我国的各教育政策文件中频频出现，尽管中外

时松主编的这本《幼儿园教育见习实习手册》为高等院校学前教育专业本科教材。全书分为10篇，学前教育原理篇、幼儿园管理篇、幼儿园课程篇、学前儿童健康教育篇、学前儿童语言教育篇、学前儿童社会教育篇、学前儿童科学教育篇、学前儿童数学教育篇、学前儿童音乐教育篇、学前儿童美术教育篇。