功能多样 每个字目包含有注音、笔画、部首、结构、造字、笔顺、释义、提示、近义、反义、近形、造句等栏目，可实现20种功能，达到多用、好用、实用的效果。 收字实用 以2013年8月颁布的《通用规范汉字表》为主要收宇依据，表中3500个一级字全部收入。根据学生实际需要又增收了表中的部分二级字，共收字4300余个。 释义简明实

《基于教学实践的信息技术课程研究》是李冬梅老师30多年来在基础教育领域、信息技术学科前沿，积极探索、深入研究、努力实践、不断创新的教育成果，在课堂实践经验的基础上，用现代课堂理论梳理和总结的，极具指导性和启发性的研究报告。《基于教学实践的信息技术课程研究》以作者从教30多年的经历，以及中国近30年信息技术课程教育发展历

《留美酸辣汤：不一样的美国高中生活》讲述了一个平凡的中国中学生在美国度过的不平凡日子。重点记录了一个身在异乡的普通青少年在心智成长历程中遇到的语言障碍、文化冲突、团队合作问题、交友的问题，青春期与父母关系的摩擦，以及自我认定的迷茫等诸多不适与挑战。更为重要的是作者记述了自身如何克服困难从而适应美国生活的种种办法。 《

本书记录厦门大学李琦教授在教书中的故事与感触。用作者的话说：我的用意，并不是向别人讲故事。这本非我擅长。“绵续学统”，这才是我深心里的企图。我想告诉这个时代的人，有人这么教书，这么理解教书；我想为这个浮躁乃至颓废的时代挽回点尊严，让后人因我的文字而知道这个时代尚有可以圈点之事。正如作者为这部书写的题记：师者始也谓其用在

为纪念《小说月报》创刊35周年，庆祝第十六届百花文学奖颁奖盛典，国内知名作家、编辑家撰文书写他们心目中的《小说月报》，并收录记录《小说月报》1980年创刊以来发展历程的珍贵资料。随书附赠《小说月报》创刊号复刻版。

因为SAT考试涉及大量的高级词汇，尤其体现在小说和句子填空。我们国内的高中生基本上只具备初中1500单词+高中3500单词+托福3000单词，但美国高中生具备至少15000~20000的词汇量，我们的高中生跟SAT考试要求的词汇量至少还差将近3000~4000个单词（核心词汇2600个），这部分差距需要大家用科学的方法

认字对很多宝宝来讲，是一件很困难的事情，年龄尚小的宝宝形象记忆比较差，用没有情节的识字卡片机械性地识字，会使宝宝很容易将学会的汉字遗忘。《学前语文阶梯训练：宝宝看图学汉字》针对低幼儿童的特点，通过可爱的主人公噜噜猪以及富有情节的图画，帮助宝宝轻轻松松学汉字。

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