本书基本内容包括:关爱心灵心理健康与心理咨询;善待生命生命教育与危机干预;离家与感恩依恋关系与调适;做自己的知己自我认识与自我悦纳;而今迈步从头越新生适应与时间管理;风雨兼程,笑看人生挫折应对与压力调适;人生画卷绘制生涯规划与求职心理。
本书是教育部高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的研究成果。本书是第三版,它与第二版相比有较大更新。新增加了三章,即第十三章互联网与传播革命、第十四章从大众传媒到新媒体、第十七章舆论引导与舆论监督;修改补充了某些章节内容;更新了全书的相关数据;修改了教材中一些陈旧的案例和观点,充实了10年来传媒业的新发展和新
高等教育新论
本书研究重点探讨了21世纪以来世界高水平大学研究生教育发展的新特点与新趋势。具体而言,本课题研究以研究生教育发展的新特点为研究内容,以世界高水平大学为研究对象,主要运用文献法和案例法对世界高水平大学研究生教育的创立与发展以及21世纪以来世界高水平大学研究生教育在招生制度、培养制度、资助制度和质量保障制度等方面进行系统而
产业文化是现代产业体系构建和高素质产业大军培养的重要支撑。产业文化育人是职业教育贯彻立德树人、文化育人的核心内容。为了提升职业院校领导和教师的产业文化素养,切实在产教融合、校企合作、工学合作中提高技术技能人才的培养质量,需要从理论与实践的结合上明确产业文化育人这一命题。本书从理论层面回答了什么是产业文化及其在产业现代化
教材设计分为三大部分共十个项目,*部分包括两个学习任务,分别是创新创业时代和创新创业素质与能力;第二部分是创业前的各项准备活动及其相关的知识、技能,包括五个任务:创业机会的寻找与评估、选择创业模式、组建创业团队、筹集创业资金、创办一个新企业;第三部分是创业企业的经营管理知识和技巧,包括三个任务:经营一个初创企业、大学生
本书由多样化与大学理念、一流大学与大学精神、文化素质教育与通识教育和教育与教学质量等四部分组成。作者认为新世纪中国高等教育大众化后发展的关键在于多元化,对此作出了界定,并将高校的恰当定位作为解决问题的核心;从办学理念和大学文化与精神角度深入探讨了各类大学运作,尤其突出了世界一流大学建设;阐明了文化素质教育与通识教育的关
本教材以《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》的精神为依据,着眼于体育教学技能理论的突破和创新,以掌握体育教学技能,提升体育教师专业水平为主要目标,融理论与经验、知识与技能、思考与实训为一体,对体育教师掌握、巩固与提升体育教学技能,促进学校体育教育的发展有着重要意义。全书共分14章,主要内容包括:
本书是国家教育部科技司根据国家的统一部署和高等学校的具体情况,综合汇总、整理了各高等学校理工医学科领域的科技统计数据。本书内容丰富,有助于社会各界全面了解高等学校的科技活动情况,进一步关心高等学校的科技工作。同时,本书可谓有关部门决策和关心高等学校科技工作的各类人员研究分析问题提供参考。
本书的框架依循研究生学位论文写作的进程而逐步展开,内容包括论文选题原则、撰写选题报告、论文写作方法、论文自查和答辩准备,以及论文的学术规范和评估要求。针对美术专业论文的写作,探讨了美术专业论文写作的重要性、美术专业论文选题的一般方向和美术专业学位论文写作的学科性特征等内容。根据笔者多年指导美术专业研究生和本科生论文写作