在美国高等教育机构中，营利性大学已经稳稳地占据了学生市场的较大份额。理查德?鲁克集中讨论了美国当前有代表性的几家营利性高等教育公司，如德夫里公司、阿格西教育集团、阿波罗集团等。他分析了这些机构的设置、服务，详细解释了它们是如何从学费中盈利的。他指出，这些主要的营利性高校为高等教育的发展开辟了新的途径，并必将产生越来越大

随着社会的发展，高校大学生的就业和适应社会面临着新的形势。教育新常态背景下的高校毕业生就业的压力依然很大,大学生就业和自主创业的形势依然严峻。这为高教改革提出了新的研究课题，又为高校大学生就业和适应社会能力培养的教育提出了新的任务。大学生就业、创业、适应社会能力培养，是一个极其复杂的系统工程，存在这样那样的问题是客观的

本书主要内容包括校园安全教育、人身安全教育、财物安全教育、交通安全教育、身心安全教育、网络安全教育、公共卫生突发事件安全教育、自然灾害类安全教育、职业安全教育等安全教育体系知识,并通过案例剖析,为学生提供各类突发事件应对的必备知识、求生技巧、安全培训,提升学生应对安全事件的能力。

在欧美大学中，课程实施大纲（CourseSyllabus）是教师开课前的教学文件。教师必须在每一次正式开课前将设计或修订好的课程实施大纲提供给学生，并在首次上课时向学生做简要介绍，说明课程实施大纲的内容并进一步明确课程相关要求。 《创建以学习为中心的教学》作为美国高校教师的教学指导手册，非常具体地介绍了如何设计和撰写

自《高等学校信息公开办法》颁布以来，我国高校在信息公开机制建设、渠道开拓、信息透明度方面有所提高。但是，与英美相比，我国的高校信息公开政策体系仍不够完善，尤其是在顶层设计和配套制度缺失等方面。 本书深入分析了我国高校信息公开的现状及不足之处，并通过与国际高校的横向比较，提出了健全我国高校信息公开的制度框架的建议，包括扩

通过本书梳理长安大学国际教育教育六十年的成果,从媒体角度展现长安大学来华留学教育的重要事件、培养特色和培养成果,从留学生自己的文章中展现其对学校、对中国的理解和感悟。

基于道德教育价值结构关系，指出德育理论和实践中关于人的误区，提出合目标性与合需要性相统一的德育实效评价尺度以及人的文化性存在的德育逻辑起点定位；通过分析文化与人的实质同一性、文化的总体特性及文化相对性中的性质，进一步探索大学德育主体所包含的内在范畴的文化属性，提出大学德育文化属性的主体性依据。

高等教育在我国占据着重要地位，不断深化高等教育改革，对于推动我国高等教育事业的进一步发展有着重要的作用。因此，要重视对高等教育发展与改革的探究。本书内容涵盖了中国高等教育的体制改革、组织变革、学制改革、师资队伍改革等内容。本书对高等教育的发展历程与改革实践进行了全面、深入的探讨，对于当前及今后的高等教育改革有着重要的指

本书以我国高等教育体制改革为宏观背景，详细回顾和梳理了我国民办院校办学体制改革的动因、过程、意义和经验，考察和剖析了世界典型国家高等教育办学体制变革的历程和规律，深入研究我国民办院校办学体制发展和改革中的问题和挑战，并针对我国民办院校的发展政策和民办院校的未来发展，系统提出了促进民办院校发展的政策建议。

《校企合作模式下专业学位研究生的培养路径研究》以专业学位研究生为研究对象，系统地总结了其培养历程和特征，分析了推行校企合作培养模式的必要性以及高校、企业两者在该培养模式中面临的问题和挑战，重点探讨了校企合作模式下我国专业学位研究生培养路径的选择，并提出了相应的对策和建议，以期推动专业学位研究生培养模式的转变与创新。《校