《理念、范式、方法:传媒研究方法论》从传媒研究萌芽、起步、发展与自觉的四个历史阶段出发,分析了传媒理论研究的科学性、学理性、应用性、前沿性特征。并在此基础上,进一步探讨了传媒基础、应用、决策、史学四种不同理论类型,阐述了传媒研究中实证、解释、思辨、语言、叙事、符号等不同形式和手段,论述了传媒研究中的新闻传播学、政治社会
《实用新媒体简论》为学生提供关于新媒体的概貌、概要性质的认知;从“实用”的角度出发,不看重对新媒体学理的探讨,也不关注体系的完善(因为新媒体研究本身就处在剧烈的变动中,任何体系完整的追求都言之过早),而仅仅根据目前新闻传播领域对专业人才在新媒体方面的工作要求,和未来可能的工作要求,来结构教学内容。“实用”是《实用新媒体
本书从探讨互联网+电视的背景及缘起出发,对互联网时代的电视行业现状和问题进行梳理,结合内容生产、播出渠道、受众分析、收视终端等各个产业链环节探讨互联网给电视带来的变化,分析互联网时代的电视的内涵特征,并对未来电视提出趋势展望和对策思考。
一般说,古代出版史就是书籍出版史。古代研究书籍的学问称书志学。在书志学中,出版史与目录学、版本学、校雠学、文献学相比,与书籍史、刻书史相比,都是十分年轻的学科。众所周知,建设新学科的首要任务是确定学科的对象与范围;有关对象、范围的任何不科学或不恰当,都将妨碍学科建设。从历史上看,并不是有了文字就一定有书籍,也不是有了书
《秘书文档管理/“十三五”高等教育秘书学专业本科系列教材》突出流程管理和分类管理思想,一线文档管理人员直接参与教材编写,贴近文档工作实际。介绍的方法实用性强,并通过“情境导入”“经验分享”“失误诊疗”“知识拓展”“课后演练”环环相扣,让您循序渐进地掌握文档管理方法,磨炼文档管理技能。
刘志强主编
《口语传播范例与作品分析/高等学校播音与主持专业应用创新型人才培养系列教材》对口语传播的意义进行了理论上的梳理,并在理论研究基础上增加大量的范例,从节目主持、演讲、辩论、营销、朗诵等场景入手对口语传播的特色进行细致分析,以期对现实生活中的语言运用、口语表达起到启迪和推动作用。并在结尾一章特别提出了大学生口语传播的现状与
《话语、建构与认同:少数民族新闻研究》主要探讨了少数民族新闻话语变迁与国家认同建构,20世纪80年代至90年代初期,少数民族新闻话语开始向“大众化”话语转型,1991年至2000年多类别多语种系统化的话语载体繁荣发展,“经济话语”鲜明地成为新闻报道的显著指向。2001至2009年少数民族新闻话语的传播理念日益贴近
本文以四大门户体育新闻叙事历史为背景资料,以历史网页、体育新闻文本及近年来微博、微信体育新闻报道抽样为研究内容,运用文献资料法、内容分析法、历史分析等研究方法,观测20年来我国四大门户体育新闻叙事发展,寻求我国网络体育新闻的叙事特征与布局结构,以窥网络体育新闻碎片化与娱乐化倾向的原因所在。
由张登贵所*的《新闻评论三十八策》一书分析了新闻评论写作的策略和艺术,意在通过探讨,让读者能够接受新闻评论的思想观点,从而实现引导舆论的*佳效果。全书按每种策略的适用范围大小,分成大策、中策、小策、无策四编共38节。大策适用范围*大,中策适用范围居中,小策适用范围较小,无策适用范围无限大,不仅适用于作文,还适用于做人,