本书是陕西省建国以来实施的*的古籍整理项目的研讨成果，是项目编纂委员会于2014年6月举办第二届陕西地方文献学术研讨会所发表的二十余篇论文的汇编，由西北大学文学院博士生导师、中国古典文献学学科带头人贾三强教授主编。本书编录文章包括所整理古籍的作者生平交游的考证，古籍的版本、史料价值的考述，校勘中所发现的问题，以及该书所

名师辅导易掌握：由一线名师亲身讲述文章写作技巧，将文章写作构思的方法精彩呈现，让写作变得更为简单。分类详尽易模仿：对写人、记事、描景、状物等常见作文类型进行分类讲解，提供佳作欣赏，供学生模仿借鉴。百科知识易拓展：精彩的作文百科，不仅可以丰富学生的语文知识，还可以帮助学生积累写作素材，开阔视野。

中学语文卓越教师是指能够创新而卓*地开展中学语文教学的**教师，并且具备研究型教师、学者与专家型教师、学科特质鲜明突出的魅力型教师这三种基本素养。李文平主编的《教师教育与中学语文卓越教师培养研究（**卷）》从思考与探索出发，回答了诸如高师院校为培养具有卓越特质的中学语文教师人才走过了一段怎样的探索之路？名师的教学理念和

钟晓燕主编的《PowerPoint多媒体课件制作教程（高等学校规划教材）》以制作一个完整的多媒体课件《静夜思》实例为主线，详尽地介绍了Power- Point2010的具体使用方法，以及利用PowerPoint2010制作多媒体课件的操作技巧。教程共分七个模块，各模块的主要内容如下： 模块一：初识多媒体课件，内容包括多

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孙铁龙、党纳主编的《如何成为一名专家型教师》分为十章，每章内容的大致设计思路为：一，教研活动的理论阐释；二，具体实施方法与过程；三，活动的范例或样本；四，教师在活动中的感悟体会。通过以上4个方面的介绍，可使读者切实了解各项活动的理论价值、组织思路、操作方法及预期效果，是一本集创新性、科研性、实效性于一体的教科研读物。

唐小为编*的《从互动走向互动--为了科学探究的社会性课堂学习环境研究》立足国际视野阐述了课堂研究的重要意义及近年来科学教育目标的转变和走向。在此基础上，从本土科学课堂案例出发，综合采用多种质性研究方法，深入考察了师生关系、教学目标、课堂规则、共同体价值观、语言及物化工具等因素对课堂科学探究过程的影响。随后，在活动理论、

成为丑闻的事件是否具备内在的“丑闻性”，或者说，确实存在本身就会演变为丑闻的事件吗？在《丑闻的力量：大众传媒中的符号学》一书里，“丑闻”这一概念重新得到了审视。丑闻并非来自于事件本身，而是由公众舆论制造出来的，而公众对某一事件的观念则由媒体叙事建构。丑闻之所以有力，是因为它能够挑战现有体制，削弱其合法性。在丑闻的制造过

《符号学译丛：性别与传媒》是一本关于当代西方社会传媒中的性别表现的书。《符号学译丛：性别与传媒》共分八章。第一章勾勒媒体文本中女性主义研究的各种理论和政治资源，考察受众研究转向。第二章更注重方法，聚焦并考察媒体文本中的性别分析所使用的主要工具。第三章“广告与后女性主义”既审视已有广告中的性别研究，又对广告正在如何发生变