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《基于教学实践的信息技术课程研究》是李冬梅老师30多年来在基础教育领域、信息技术学科前沿，积极探索、深入研究、努力实践、不断创新的教育成果，在课堂实践经验的基础上，用现代课堂理论梳理和总结的，极具指导性和启发性的研究报告。《基于教学实践的信息技术课程研究》以作者从教30多年的经历，以及中国近30年信息技术课程教育发展历

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教师教育心理学是以更好地促进教师专业发展为目的，对教师在学习与教学过程中的常见心理现象及其一般规律进行专门研究的科学。本书分十个章节，具体从绪论，教师的学习，情绪与教学，教师专业发展，班级德育等方面进行阐述。此书反映教师教育心理学研究的最新成果，是我国第一本《教师教育心理学》学术专著，为提升教师教育研究水平做出了新的探

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