“互联网+”时代席卷而来，为各行各业带来深刻的变革。它和教育碰撞出炫目的创新之光，在这个时代大放异彩，在线教育诸如慕课（MOOC）已经得到广泛应用和开展。互联网+教育，打破了时间的边界让学习变成碎片化的过程，它突破了空间的局限让学习不止于课堂，它缩短了年龄的差距，让不同年龄甚至不同背景的人享有同样的学习机会，它消融了虚

《中公版·2016重庆市教师招聘考试专用教材：教育公共基础知识》是严格依据重庆市"教育公共基础知识"考试大纲编写的，适合于重庆市各级各类教师招聘考试的专业辅导用书。本书依据大纲，分为四个章节，分别从教育政策法规、教育基础理论、教育心理学基础、教师职业素养四个方面对从教者所需要的教育教学常识及基本能力进行详细的讲解。本书

本书将浓缩汇总50年来，世界各国各级各类教育改革与实践的经验教训和国内研究者的研究成果，是我国当代比较教育学研究的“集大成”之作，文献价值巨大。同时，其相应的数字化产品及多元化服务如网络数据库积累及扩展、专项搜索等将是未来增值点。

健康教育要从小抓起，这是世界健康教育发展的趋势之一。在中小学开展健康教育，是国家实施义务教育教学计划的一个重要组成部分。性健康教育是健康教育非常重要也非常特殊的一个组成部分。本套丛书根据《中小学生健康教育基本要求（试行）》《中国青少年性健康教育指导纲要（试行版）》以及《中小学健康教育指导纲要》》中“生长发育与青春期保健

本书主要内容包括：教研的学理基础、教研的产生、演进与学理分析、教研管理创新与发展、学生学研的创新与发展、教师教研的创新与发展、学校教研的创新与发展等。

人类的学习问题是重大的哲学命题，也是重大的科学命题。本书收录了作者1986—2014年围绕该命题展开研究的精品文章，全部来自《心理学报》、《哲学研究》和《教育研究》三本杂志。这些文章分别构成学习心理、文本阅读和类别推理三大研究主题，体现作者在相应领域的学术成果及学术思想。**部分为学习心理研究，主要收录作者

本书致力于探索和研究教师职前培养质量标准化评价的框架体系，以欧美发达国家教师职前培养质量标准化评价的经验和框架标准为基础，以我国教师职前培养的质量方案、质量评价与保障领域的现状和问题为切入点，通过比较研究、调查研究分析其症结，找出关键性解决策略——即在质量分层的视阈下，构建符合我国本土实情的SMTCI通用模型和分层模型

王竹主编的这本《慕课的制作与运行指南（以中国大学MOOC首门法学类课程侵权责任法为例）》以“中国大学MOOC”首门法学类课程——四川大学法学院王竹教授开设的“侵权责任法”为例，从慕课的教学资料准备与整理、课程录像的录制与剪辑、字幕和时间轴的制作与校对、慕课平台的搭建与*新、MOOC课堂的运行与平台管理、SPOC翻转课堂

自我价值感影响一个人对外事物的认知选择、情绪表达、行为驱动、意志坚持，决定一个人心理健康水平，影响一个人的心理品质的积极发展。《大学生自我价值感研究》主要是对当代大学生自我价值感进行全面分析和研究，在充分依据专业的心理学量表进行调查，充分验证问卷的信效度后，利用专业的统计分析软件进行统计分析，从而得出的一系列可靠的实证

随着计算机多媒体技术的发展，多媒体CAI课件辅助教学已经成为教师必须掌握的一项技能。本书除了介绍多媒体CAI课件的基础知识外，还着重介绍了使用FlashCS6、DreamweaverCS6、PowerPoint2010和几何画板这4款软件制作多媒体CAI课件的方法与技巧，最后一章还通过一些综合实例来拓宽读者的设计思路。