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《大学生职业规划与就业创业指导》共十三章，每一章都设有学习目标、名人名言、导入活动、实践拓展、专家视角、网上精品视频课程和本章总结模块，每一节都设有实训活动。教材一章到第七章由浅入深，介绍了大学生职业生涯规划、自我认知、职业探索、职业生涯决策与行动、就业信息、就业选择、求职准备与就业权益等重要理论知识，并给出了详尽、具

本书收录厦门大学原校长朱崇实2003-2017年担任校长期间各类文章40余篇，集中阐释大学的理念与实践、大学的治理、教学与科研、社会服务等，展示厦门大学14年的发展历程，从中也可以从一个侧面、一个具体的案例看出中国高等教育的发展历程。

本书以*新时代中国特色社会主义思想为指导，站在新的历史方位研究新时代大学生马克思主义信仰教育。首先，在基于CNKI共词分析的基础上，客观量化分析大学生马克思主义信仰教育的研究热点和研究趋势，从理论上系统研究信仰内涵特征和形成机制、马克思主义信仰基本特征内涵和*关于理想信念教育的思想。其次，定量大样本调查当前大学生信仰和

本书是学术论著，是重庆市人文社会科学重点研究基地重点项目30年思想政治教育价值理论发展研究的结题成果。全书共有十章内容，分别是思想政治教育价值理论30年来的发展过程，思想政治教育价值理论的思想来源，思想政治教育价值内涵、类型和特征的演变，思想政治教育价值生成根源理论的演变，思想政治教育社会价值理论的演变，思想政治教育集

本书主要采用规范分析与实证分析相结合的研究方法展开具体研究，总体内容框架分为两部分：机理分析、效应检验。其中，机理分析是以高等教育扩展的分流功能为切入点展开传导路径刻画与数理模型构建；效应检验则是从宏观数据、微观数据两个层面分别进行回归分析。

《大学生职业生涯规划与就业指导/普通高等教育“十三五”规划教材》以教育部新颁布的《大学生职业发展和就业指导课程教学要求》和《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》为指导，结合当前的就业形势，在把握好我国就业体制、政策的前提下，站在理论高度与实践要求的角度，对大学毕业生职业生涯、职业素养、求职过程、职场

本书的研究是建立在对美国博士生背景、生活和经历的综合评估基础上的。参与调查的是9036名同时期在校博士生。研究成果主要体现在以下九个关键环节：筹措资金；社会化；研究生产力；满意度、绩效和进展；进度、完成和获得学位时间；学生经验和绩效预测；研究领域差别预测；种族和性别差异预测；研究结果对政策和实践的影响。

本书由序言、七个分章和后记组成，主要讲述了师资建设的宏观背景，厘清师资建设过程中的六类主体，探讨作为后备师资的国防教育研究生的培养，分析师资职后教育，研究师资建设中的学术成长，讨论如何在高校内外环境中促进师资梯队的有效形成，研讨如何通过法制与政策层面，保障高校国防教育师资建设的常态化、科学化与制度化。

在全面依法治国以及国家治理体系和治理能力现代化的过程中，建构科学合理、权责明确、协调有序的权力结构是现代大学治理体系的题中之义，让大学各种权力合法运行是大学治理现代化的基础。大学行政权力随着大学发展和演变由学者权力让渡而来，从大学自身发展需要和政府授权中获得了合法存在，在公共责任、科层制、政治合法和资源依赖方面建立了合