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教师教育心理学是以更好地促进教师专业发展为目的，对教师在学习与教学过程中的常见心理现象及其一般规律进行专门研究的科学。本书分十个章节，具体从绪论，教师的学习，情绪与教学，教师专业发展，班级德育等方面进行阐述。此书反映教师教育心理学研究的最新成果，是我国第一本《教师教育心理学》学术专著，为提升教师教育研究水平做出了新的探

《现代教育技术实验指导及技能训练/普通高等教育“十二五”规划教材》是根据教育部办公厅印发的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》（教师厅[2014]3号）和《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》（教师厅[2014]7号）及“现代教育技术”课程的教学目标要求和特点，针对理论教学与实验教学的情况而编写的，是

本书是作者基于自己小时候的经验、第二次布尔战争的梅富根城战役的经验，梅富根军校学生军团的经验、以及于英国实验性白浪岛童军露营的经验编辑而成。本书内容包括健康和卫生提导、木工技能、探险故事和生存技能等。

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