本书根据《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的要求和精神进行编写，是《幼儿学习与发展课程》丛书的配套教师用书，规范、指导性强，能有效提升5-6岁幼儿教学质量。内容涵盖幼儿园一日生活的方方面面，帮助教师梳理幼儿园一日生活中的流程和应注意事项，将课程渗透一日生活当中，将一日活动中的四类组织形式进行

如何科学有效地开展适合幼儿身心发展特点的球类活动，幼儿园在实践中进行了有效的探索。六一幼儿园和东城区第二幼儿园在打造体育活动特色园的过程中，在北京体育大学篮球、足球教练和北师大幼儿体育专家的指导下，进行了多种球类游戏的探索。好玩的球是他们科学研究和实践探索的结晶。好玩的球，套书共分为三册，每册包含25-28个游戏。1.

本书内容共分为九个模块,三十个任务。主要包括幼儿游戏概述、幼儿游戏环境创设、建构/角色/表演/智力/音乐/体育游戏的组织与指导、幼儿游戏的观察与分析。教材以任务导向、工学结合为基本原则,设置了学习目标、问题导学、思维导图、案例链接、岗位实训、考核评价、总结提升等若干栏目。教材内容直接从幼儿园对幼儿教师的要求进行梳理重组

本书从六个方面阐述学前儿童美术教育理论与实践，包括美术与学前儿童美术、学前儿童美术能力的发展、学前儿童美术教育活动的目标和内容、学前儿童美术教育活动的实施、学前儿童美术教育活动指导与案例分析、学前儿童美术教育评价。本书还介绍了幼儿园美术教育活动说课和美术鉴赏素养的培养。本书可作为高等院校学前教育专业的教材，也可供学前教

幼儿园课程资源开发与利用丛书有以下三个特点：一是实践性，每类资源的开发和活动的组织都是幼儿园实践过的；二是操作性，幼儿园提供了某资源开发和利用的理念、路径、方法和具体的活动，可以为同行提供范例和借鉴；三是普适性，这套丛书涉及的资源都是日常生活中普遍存在的、与幼儿生活密切相关的。本书为其中一册，从资源介绍、开发理念、资源

苏州市吴江区青云幼儿园聚焦家乡美食和家乡技艺这两类非遗文化资源，根据不同年龄段幼儿的兴趣、学习特点，开展形式多样的生活化、游戏化活动，让幼儿在活的环境中对活的内容进行探究，关注幼儿的主体性和直接经验，拓展幼儿的生活和学习空间，活化幼儿的学习环境。青云幼儿园将家乡非遗文化资源融入幼儿的一日生活中，让幼儿在教师的鼓励、支持

幼儿园教育的高质量发展离不开高质量的课程建设，课程建设是幼儿园高质量发展的生命线，是影响学前教育高质量发展的关键要素。北京市丰台区政府机关幼儿园围绕这一核心问题，展开了长期的探索与实践。本书收纳了30个课程故事，分别以教师在幼儿学习过程中的三重角色(在前面的引导者，在旁边的合作者，在后面的支持者)来进行分类，始终贯穿着

幼儿园课程资源开发与利用丛书有以下三个特点：一是实践性，每类资源的开发和活动的组织都是幼儿园实践过的；二是操作性，幼儿园提供了某资源开发和利用的理念、路径、方法和具体的活动，可以为同行提供范例和借鉴；三是普适性，这套丛书涉及的资源都是日常生活中普遍存在的、与幼儿生活密切相关的。本书为其中一册，从资源介绍、开发理念、资源

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