班级是一个家庭，也是一个小社会，它包含着教学和教学以外方方面面的内容。长久以来幼儿园班级管理工作没有得到足够重视，对幼儿园班级管理的研究还很缺乏。但幼儿园一日活动中的班级管理又特别重要。幼儿行为习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系，常规教育贯穿于幼儿园教育的方方面面，在一定程度上提高了幼儿在园的生活质量。班级是

幼儿园课程的改革与创新是园所工作的重中之重，直接影响和制约着幼儿园教育质量的全面提升，关乎幼儿的健康发展以及教师专业素养的提升。北京第五幼儿园致力于课程改革，以研究带动教育改革与课程建设的创新发展。本书从理论和实践的角度，对无边界课程的泛在式主动学习理念、培养未来社会人才的目标、课程实施路径中的六大关键性问题、无边界课

本书共分为6个模块，先介绍中国各地文化，使读者对地方文化有整体认识，再重点介绍云南地方文化特色，便于对云南文化感兴趣的读者或云南地区学前教育专业学生阅读。由于本书面向学前专业学生的社会实践，因此接下来介绍社区文化。前三个模块主要让学前教育专业学生或对相关读者形成对地方文化的认知。从第四模块到第六模块主要进入学前教育专业

《主题式自主探究游戏教师用书2》对应公司产品《主题式自主探究游戏2》的内容，以根植幼儿生活的多元内容为主题，其中覆盖“语言、社会、科学(包括数学思维)、艺术、健康与体育”五大领域。系统地阐述了“一起来玩玩具吧”“虫儿秘密有多少”“花儿朵朵知多少”“影子乐趣在哪里”等四个主题下80个游戏活动的设计与指导的全过程、核心概念

本课程在内容编排上，深刻凸显了“一日生活皆课程”的理念，关注到了幼儿从入托的第一个月到最后一个月可能会经历的生活，如环境的变化、生活群体的变化、季节的变化等，全面分析可能产生的相关影响和学习契机，并将其有效渗透到课程内容中。根据托班幼儿身心发展特点，在内容编排上坚持保育与教育紧密结合的原则，让2—3岁幼儿在身体发育、动

毛毛虫大变身

本书是北京协和医院儿科主任医师、中国协和医科大学儿科教授鲍秀兰医生多年儿科临床、研究和教学实践的结晶。全书共分为22篇，前半部分讲述了儿童发展的规律和特点，以及如何利用这些规律和特点进行早期教育。后半部分讲述了高危儿的概念和发育风险，以及干预方法、喂养指南等，其中包括高危儿通过早期干预预防智力低下、减少和减轻脑瘫的发生

这是一套为3~6岁孩子打造的换装贴纸书。共4册，分别以小女孩都感兴趣的梦幻童话、浪漫婚礼、元气公主、开心派为主题，每册贴纸多达8面（含6面与内容对应的贴纸、2面赠送贴纸），主要以服装为主，还有饰品、姓名贴、手账贴等丰富的类型。所设置的游戏既能锻炼孩子的动手能力、手指精细动作，又能通过换装激发孩子的创意，提升孩子的观察力

本著作首先对我国乡镇中心幼儿园发展及贵州实践开展历史考察。基于各级各类部门的政策文本、相关文献资料，考察我国乡镇中心幼儿园的源与流，并探寻贵州省内乡镇中心幼儿园的发展脉络，为贵州乡镇中心幼儿园教育质量提升找寻“中国时空坐标”。其次，基于贵州乡镇中心幼儿园的发展脉络，采用文献法和问卷法，从总体状态、抽样情况、个案状况这三

本书分为理论篇、实践篇两部分。理论篇包括“健康体育”课程的核心理念、实施途径、组织方法以及实施内容；实践篇包括幼儿园小班的晨间体育活动、集体教学活动、经典体育游戏等内容。