“咦？这里有个洞，洞里有什么？”全套书从四种不同形状的洞洞引发不同故事情节，神奇的洞洞在宝宝的抠，戳过程中增加宝宝的好奇心和探索欲望，同时也使宝宝的手部精细小动作得到锻炼。让宝宝在愉快的玩耍中激发对学习的兴趣。

我在北欧，你在哪里？ 我身边有美味的浆果和活泼的精灵，你想看看吗？ 我脚边的铃兰在随风作响，你想听听吗？ 我的小*准备了黑啤，你想尝尝吗？ 我喜欢探险，你呢？ 我是魔幻森林，我在芬兰。 《魔幻森林》（明信片）是《魔幻芬兰》系列的头炮产品。 糖果猫猫用她最擅长的鲜艳亮丽的画笔和细腻敏感的笔触，加以丰富的艺术设计元素记录

本书的特色是寻找某个点，深入挖掘展开，将生物学原理理解透彻，如同杠杆原理。主要内容分三类，第一类是生物学基础知识，以概念为主；第二类以训练基本学习能力为主，如训练观察能力、训练推理分析能力、训练表述能力；第三类体现生物学的思想，稳态思想、系统的思想、模型思想、实验思想等。本书适合在复习中对某些点进行强力突破，适合在较短

创意创新创造课程设计与实施

《北京大学中国古文献研究中心集刊·第十五辑》为北京大学中国古文献研究中心师生及国内其他大学相关专业师生的研究论文集。内容主要包括文献学方向如文献整理、版本校勘，语言学方向如训诂、古文字，古代文学、历史、哲学方向等。既包括对中国古代经典文献的探讨，也有对学科前沿问题的介绍，还包括海外汉学的发展状态。如《从经

《高职院校产学合作行为影响因素研究——专用技能人力资本形成的分析视角》以技能型专用性人力资本为视角，以新制度经济学、人力资本为理论基础，实证研究了高职院校产学合作行为影响因素。主要包括七个章节：引论、技能型专用性人力资本：理论基础与概念框架、学校办学主体对产学合作行为的影响、企业主体对高职院校产学合作的影响、专业特征对

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基础教育哲学属于教育哲学的分支学科，本书旨在系统地讨论基础教育领域的哲学问题。首先，书中介绍了哲学与教育哲学的基本情况。其次，分析基础教育的内涵、目的与价值，对基础教育问题进行哲学探讨，并讨论了教育理论与教育实践，知识价值取向与教育、人的主体性与教育、教育方法的哲学思考、休闲与教育、社会哲学与教育等话题。最后，讨论了如

民国时期的中学国文教科书，是一批珍贵的文献资料，对于研究中国现代教育史、文学史、文化史具有重要价值。通过对上百种教科书及相关资料的搜集整理，本书以教科书内容为焦点和线索，在学术史上第一次清晰完整的描述了民国时期中学国文教科书的基本面貌，深入探究了不同教科书内容在具体历史语境中的生成、冲突、演变及效果。这不仅具有重要的学

《文本盗猎者——电视粉丝与参与式文化》反对将粉丝看做愚昧、盲目的“文化白痴”，而是将电视粉丝看作是在节目方式上的主动的消费者、熟练的参与者，是从借来的材料中建构自己文化的游猎式的文本盗猎者，是勇于争夺文化权力的斗士。电视粉丝热衷于对媒介文本进行各种自主性的符号阐释，并且从大众文化资源中盗取零散的片段，进行拼贴重组。本书