青少年素质培养：走进美丽殿堂

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《案例教学论》是普通高等院校科学教学论专著。《案例教学论》从整体和局部两个视角出发谈论教学，涉及案例教学的本质透视、案例教学的理论阐释、案例教学的课程审理、案例教学的实践逻辑和案例教学的有效性探索五部分，较为全面地研究了案例教学的科学性、实践性、可行性。对于新时期应用型高校教育改革实践有一定的指导意义，对于业内行家大讨

本书为专著。是一部破解高校《思想道德修养与法律基础》课实践教学难题的探索之作。它针对该课程实践教学存在的问题，以主体性教育理论、马克思关于人的全面发展理论、建构主义学习理论、情境学习理论为指导，构建了教学内容项目化、教学参与全员化、学习成果多样化、教学过程程序化、考核评价开放化的项目化实践教学新模式。本书定位、体例结构

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《校（园）长专业发展研究丛书：中学校长论教育》主要内容包括：加强中职学生的习惯养成教育、浅议中职生流失的原因及对策、培养中小学生日常行为的调查报告、浅谈怎样当好学校副校长、农村高中可持续发展浅析、中职学校食堂饮食安全管理研究等。

本书突出实验能力的培养,注重激发学生的学习兴趣和思想教育,引导学生在学习和生活中学会探究问题,在探究中学会思考并解决问题,从而达到探寻方法、感悟过程、习得知识、提升能力、升华情感的目的,是教师搞好实验教学工作和学生做好实验的助手。

《第22届华罗庚金杯少年数学邀请赛初一教程》涵盖了“华杯赛”初一年级所涉及的数学知识，六套模拟测试题连同书中各节的例题以及各章的练习题，大致体现了“华杯赛”命题的思想，基本上覆盖了“华杯赛”试题的类型，是第22届“华杯赛”重要的参考，是参赛学生有益的辅助读物，参赛选手细致阅读《第22届华罗庚金杯少年数学邀请赛初一教程》

《新科技知识干部读本（上）（中）（下）》由中国科学技术协会组织编写，中国科协党组书记尚勇主编，邀请57位院士及200余位专家参与图书撰写与审订。读本内容涵盖重大的科学发现、重大的科技突破、重要的科技应用、新兴产业发展趋势等方面，突出通俗性、前瞻性、引导性和实用性，力争对各级领导干部增强科学谋划、科学决策、带领群众干事创

该书在《中国研究生教育质量年度报告（2016）》的基础上，按照数说、事说、省说、生说、他说、十二五说六个维度，以图表为主要表现方式，分层次、多角度聚焦我国2015年及十二五时期我国研究生教育质量的概况。