本书由总报告、产业篇、热点篇、案例篇四部分构成。其中产业篇重点关注两岸电影产业、会展产业、广告产业、设计产业、网络视听产业、演艺产业、艺术品经营等业态；热点篇聚焦互联网文化产业的商业模式、文化创意产业的众筹模式、电影产业的完片担保模式、影视剧IP等热点问题；案例篇分析了台北文化创意产业政策演变与经验、两岸服务业合作机制

本书运用了深度访谈、问卷调查、参与式观察、内容分析、话语分析等研究方法，搭建起解读跨文化虚拟共同体的分析框架，进行了开创性的经验研究和理论探索。作者认为跨文化传播与虚拟共同体能够建立起一种共生的关系：虚拟共同体是跨文化传播的主体，跨文化传播是虚拟共同体形成及呈现的路径，跨文化虚拟共同体重要的意义是连接人，他们在互动中建

本书收录了近年来新疆师范大学面向中亚留学生群体的中华文化传播和汉语国际教育研究的部分科研成果。所收论文以大量的一手教学、管理材料，对就读新疆高校的中亚留学生群体的中华文化学习情况进行多维度、多视角研究，就面向中亚留学生群体的中华文化传播和汉语国际教育提出了有针对性的策略。

“咦？这里有个洞，洞里有什么？”全套书从四种不同形状的洞洞引发不同故事情节，神奇的洞洞在宝宝的抠，戳过程中增加宝宝的好奇心和探索欲望，同时也使宝宝的手部精细小动作得到锻炼。让宝宝在愉快的玩耍中激发对学习的兴趣。

《教育知识与能力（中学）》以实用性、时效性、应试性为基本原则，紧扣考试大纲全面解读考核知识点，采用实用的知识结构模式和纲要式结构，以点带面标明各部分内在关联并采用大量精选案例帮助考生整体了解和记忆，帮助考生对思想品德学科知识内容进行自我训练。《教育知识与能力（中学）》分为8章，内容包括：教育基础知识和基本原理、中学课程

本书阐述了如何正确认识数学本质、把握数学本质，使数学教学沿着正确的轨道前行。内容包括：“教学主张：引领学生智慧地穿越知识原野”“教学设计：追求成功的数学课堂”“教学反思：让教学变得轻松、优质、高效”“专业引领：数学教师专业发展实践探究”“学员成长：从优秀走向卓越”等。

本书为学术类图书，成都尊经书院是清末由四川总督吴棠、学政张之洞等人创办的四川高等学府。它是当时的有识之士鉴于国家内忧外患，而川省学术凋敝，学子醉心于八股取士的现状，所兴办的一所有别于其它书院的大型学府。建成后延请经学大儒王闿运等担任书院山长，培养了诸如廖平、宋育仁、杨锐、吴之英等大批很好人才，川省学风为之一变。它的建立

本书为学术类图书。本书力图通过现代文化与现代文学、文学史新论、巴蜀文学重读、对视与争鸣、现代文学档案等栏目，在更广阔的学术平台上整体把握20世纪的中国文学与文化，以强化问题意识、倡导学术锐气，极富学术价值。

本书将带领同学们学习自行车的安全骑行知识、搭乘各种交通工具的潜在风险以及汽车的相关知识，同时让同学们知晓遇到特殊情况时如何应对和避免发生交通危险。本书可供初中生使用。

阅读本书，同学们可以学习道路交通规则、乘坐各种交通工具出行的正确方法、安全设施的用途等知识，同时可以掌握遇到特殊情况和交通危险时的应对方法，了解交通安全志愿者的职责。