本书着于县域义务教育资源均衡配置评估、农村义务教育问题、班级规模问题、教师流动、教育教学组织与结果的不公平、教育氛围中隐藏的不公平、留守儿童的教育发展状况等义务教育公平热点问题，采用实证研究方法，遵从宏观到微观、客观到主观的逻辑顺序，从地域、城乡、校际和人群的差异等维度，分析教育投入环节的资源分配公平、教育教学过程公平

本书从概念、理论、实践三个层面建构文化遗产学科的基本知识框架体系。从对文化遗产、文化资源等基本概念的辨析出发，厘清文化遗产的本质属性。从文化遗产资源学、文化遗产价值论、文化遗产经济学三个方面，综合了多学科的研究方法和理论，建构文化遗产学的基础理论，并从实践层面对可移动和不可移动的文化遗产、非物质文化遗产、自然与文化双重

小学品质教育实践研究

进入大学之后，应该如何迅速地进入新的人生角色，如何坚实地走向人生的辉煌，这是每个大学新生和广大家长不能不思考的问题。全书共分10个章节，主要从实用的角度出发，从7个层面提出14个问题，给大学新生以有力的扶助和支持。具体内容包括走进大学、学会学习、快乐生活、关注安全、拓展素质、继续深造、走向社会等。该书可供各大专院校作为

这不是一本教你练出“可爱肌肉”的书，而是一本教你练出能用的力量、极限的力量、生存的力量的书。作者保罗?威德在美国严酷的监狱中度过了19年，在其中逐渐挖掘出了一套古老的健身法，在商业社会中早已失传的力量哲学，并凭此成为了地球上强壮的人之一——这让他得以有尊严地生存下来。出狱之后，他把这套失传的技艺整理并公之于世——这是他

福建省直广厦幼儿园是全国十所学前家庭教育“十五”研究基地之一，在幼儿园亲子活动方面取得很多研究成果，《梦山书系：幼儿园亲子活动》全面总结了该园的经验和成果。全书包括理论篇和实践篇，理论篇从幼儿园本身出发，探讨了亲子活动的目标、内容、类型、指导、评价和管理，实践篇收录了广厦幼儿园开展的各领域亲子活动案例，共有41个

《济南范儿》深入挖掘济南的人文传统精神，将收录代表济南的城市文化标识77个，字数约20万字，图片约300张，向全国和全世界推广和宣传济南。该书出版后将作为济南一张亮丽的文化和外宣名片，增强世界对济南的认知和认同，向全社会呈现独属于泉城的济南范儿。

《基于课程标准的小学语文学习目标设计》是大连市周水子小学进行“目标导学三个有效一致”研究的阶段性成果，依据国家课程标准，以人教版小学语文教材为蓝本，对小学语文一至六年级各册每单元和每课时的有效学习目标进行了设计。构建了以“目标”为导向的教学目标过程化、教学目标评价化的课堂教学，实现有效教学目标、有效教学活

基于课程标准的小学数学学习目标设计

《小学生自卫自救安全读本（四-六年级）/小学生安全120》专门为4—6年级的小学生量身定制，在低年级的基础上强调自我保护方法，从常见的校园危险→生活危险→社会危险三方面提供了各种应对防范措施。书中渐次安排了进阶篇、强化篇、稳固篇三部分，每篇分为20个课时，与学校日常课程同步进行。书中内容涵盖校园安全、家庭安全、交通安全