本书较为系统地阐述近代中国教育思想的演变特点与规律，勾画出中国近代教育思潮发展的大致轮廓。

（否）大学生心理健康导论

本书从不同角度带领着对化学充满好奇心的你遨游化学世界！化学的由来、科学家的惊奇发现、趣味的化学实验以及未来的化学世界??????相信对化学初窥门径的你一定能从中寻求出学习化学的方法并激发学习化学的兴趣！这本书一定会成为你的良师益友！

该书收录了大连民族大学116名优秀毕业生的个人成长和职场生活素材，通过这些毕业生各有千秋的奋斗故事、各有所长的职场经历，展现他们踏实工作、铸梦职场的乐观生活态度和积极进取的拼搏精神，感怀师生情谊、激励在校学子、畅想职业未来。

该书集结了100多名教授的访谈，展现教授们的拳拳赤子心，悠悠民族情，用爱和责任诠释教育真谛的育人情怀，既有“潜心浩歌激长风”的艰难学术远行，也有“老老实实做人，踏踏实实做事”的至诚朴素信条，展现出人格魅力与学术水平的高度统一。

本教材共12章:心理健康教育概述,高职大学生的心理咨询,新生适应方面的心理健康教育,高职大学生自我意识的发展,高职大学生人格发展与心理健康教育,学习方面的心理健康教育,高职大学生情绪管理,人际关系方面的心理健康教育,高职大学生恋爱与性方面的心理健康教育,高职大学生压力调适与挫折应对,高职大学生网络心理健康教育,高职大学

本书以通讯形式载录了学校近百名优秀学子的先进事例，记载了他们大学四年的耕耘与收获、青春与梦想，展现了他们勤奋刻苦、自强不息的优秀品质。本书以采访方式第一手资料展现了大连民族大学勤奋好学、爱校如家爱、砥砺青春的学生的风采。

该书收录了学校100位教师代表，以通讯的体裁、记实的文字描绘他们丹心育人、呕心科研、辛勤耕耘、恪尽职守的感人事迹，展现他们对民族高等教育事业的一片赤诚，为少数民族和民族地区经济社会发展的无私奉献。本书是大连民族大学广大教师无私奉献、钟爱教育的一个缩影。

教师伦理规范问题，属于教育伦理范畴，《我国教师伦理规范的制度属性及其建构》作者沈璿从制度学理论着手，将何以建构良善的教师伦理规范这一具体问题植入制度学已有的理论当中，从教师职业、专业发展所引发的教师道德制度变迁入手，梳理出教师制度体系完整构成中不可或缺的教师非正式制度的存在及其意义，强调非正式制度可以在很多方面调节教育

本书作为全国教师资格证考试的规划教材，依据中华人民共和国教育部（后简称教育部）颁布的《教师教育课程标准（试行）》以及教育部考试中心制定的中小学教育知识与能力和综合知识考试大纲的要求，按教育学的逻辑体系整体设计内容框架，强调教育理论知识的科学性、系统性和实用性。本书集中探讨了教育的基本概念、教育与社会发展、教育与人的发展