鉴于对艺术资助的减少和各种特定新型技术的发展，所有文化组织都必须与时俱进，争取得到关注。 《文化组织的营销策略：打动公众的新型策略（引进版）》阐述了传统的营销理论，解释了高雅艺术和通俗文化两种理念的区别，重点考察与各种艺术或文化组织关系*为密切的诸多问题：如何利用社交传媒手段或者技术吸引和留住受众，以及如何帮助他们参
《特级教师的30堂作文训练课：提高篇（适用小学四年级、五年级）/“三化”小学作文系列》是由我社策划组稿的系列小学生作文中针对4-5年级的小学作文训练书籍。书中通过30篇训练讲解与练习，学生能快速掌握写作文的技巧与方法，有效提高作文分数。每一篇训练内容精辟，线条清晰，易于掌握，也经过多年来许多学生的反复验证。
这里的生活参差多元——念哲学的会做餐饮，也会建书院；一个建筑师常在山里修行，而出家人正在都市里建大课堂；茶人谙熟古玩，画家研究植物，互联网创业者爱旅行和跑步……这里的生活充满创意——艺术家从废品里设计出自然美学，一个工科男正在像艺术家一样设计如何游玩杭州……
本书主要记述了自希腊罗马时代至近代西方不同教育思潮下的教育学发展史。原系作者在国立中山大学讲授《西洋教育史》所编的讲义，出版后被用为当时师范学校、师范大学及大学教育系之教材。20世纪中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。教育学者博采中西，独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需。
本书叙述从希腊罗马时代至近代西方的教育发展史为主，也涉及中国、日本和暹罗等国家。主要论述近代国家教育制度的兴起、各国所设施教育制度的不同，以及近代教育理念的兴起和近代学校的勃兴等，所论范围极广。作者将教育史视为整个人类文化中的一部分，注重教育本身的实施组织和进步，是一部理论与实践结合的教育史经典之作。
本书剖析教育理论的发展，论述教育理论发展中的各种重大问题，并说明各种问题之间的相互关系。共分十二章：教育理论之性质与范围、教育之资据、教育理论史的观察、史前阶段、教育之社会目的与个人目的、专化教育、教育工具、人本主义、自然主义、教育之理想主义的基础、机械说和教育之前瞻等。
全套共6册卡片，涵盖拼音、数学、识字、英文字母和英语音标所有学前和小学一年级基础必备学习内容。在编排上，依据人教版小学课本作为指导，将需要掌握的书写格式、发音等小学教学明确要求掌握的知识点全部集中；在产品设计上，正面大字突出呈现，一目了然；背面为针对正面的汉字、数字、字母等延伸来的发音练习、书写笔顺、组词造句等学习内容
《数学/幼小衔接学习卡》依据人教版小学一年级数学课本（上）学习要求和编排顺序，依次认识数字1～20，学习数字分解、加减法运算、数学基础概念等基础内容，帮助孩子在幼升小阶段全面打好数学基础。
书单推荐 新书推荐
