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本书在华南师范大学“大学生职业生涯规划与管理”课程八年实践基础上梳理、总结而成，书中内容立足于国情，关注时代发展、国家政策导向和新时期生涯规划理论发展的前沿，对后现代生涯规划理论、大数据时代、新职业、未来工作趋势等话题均有所介绍，力求使读者通过学习对职业生涯规划形成全面的认识，通过对自我和外部的全面了解，形成内心的定见

本书从残障大学生职业生涯规划和就业指导两个方面入手，以八章的内容论述了残障大学生职业发展与人生规划、职业生涯规划与自我探索、职业社会认知与生涯决策、大学生涯与职业准备、就业形势政策与就业信息、求职择业指导、自主创业指导、职业适应与发展等八个方面。每章均列举了相关的引导案例、实践训练及参考文献等，力求增强可读性和现实可操

《畅销书经典案例系列丛书：畅销书案例分析（第二辑）》力求通过不同的侧面为大家展示一个立体的，依据应用语言学和传播学的基本原理对畅销书作了新的理论分析，阐述了访谈类节目中倾听的艺术与魅力、访谈类节目的主持策略与技巧；在理论分析的同时，书中搜集了大量的例证材料，包括畅销书经典的案例分析和点评，做到将理论与实践相结合。《畅销

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《新课程与中小学心理发展教育》共分为五章内容。分别为：第一章：中小学生心理发展绪论；第二章中小学生生理与人格发展特点及其引导策略；第三章：中小学生人际交往发展特点及其引导策略；第四章：中小学生情意发展特点及引导策略；第五章：中小学学习发展特点及其引导策略；第六章中小学生道德发展特点及其引导策略。《新课程与中小学心理发展

《新课程与中小学校本研修》共分为五章内容。分别为：第一章，校本研修基本概述；第二章，校本研修与教师专业化；第三章，校本研修的类型模式；第四章，校本研修的教师评价；第五章，校本研修的领导职责。这五章分别从不同的角度、不同的层次较详尽地阐述了如何开展中小学校本研修，创设适宜开展的条件与环境，保障中小学教师校本研修活动正常、

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