《有效教学》是教师教育国家精品资源共享课“有效教学”的配套教材，依据《教师教育课程标准（试行）》编写。《有效教学》分四部分。第一部分“有效教学引论”，介绍有效教学的基本含义、研究简史及分析模型；第二部分“有效教学的学习论基础”，从学习目标、学习过程、学习方式三个方面，探讨有效教学的学习原理；第三部分“有效教学的教导过程

《幼儿园课程与教学理论》是教师教育国家精品资源共享课配套教材。本书以掌握课程与教学方面的基础知识，认识和理解幼儿园课程与教学的性质和特点，较系统地了解编制幼儿园课程的基本原则和基本内容为理论目标；以掌握幼儿园课程编制的基本方法与步骤，学习制订课程目标、选择课程内容、组织实施与评价课程与教学活动为实践目标。本书旨在帮助学

《中国城乡基层公共文化服务调查》以问题为导向，通过问卷调查和实地访谈，对优化供给侧服务、促进城市社区服务、加强农村基层服务、改善特殊群体服务等公共文化服务中的关键性问题进行调查研究，掌握大量数据，真实地反映当前我国城乡基层公共文化服务体系建设的实际情况，指出问题，提出对策，为高效推进公共文化服务体系建设提供重要的理论支

《大学体育运动与健康教程》以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》和《普通高等学校体育工作基本标准》为依据，从大学生体育学习的实际需要出发，介绍了基本的体育理论知识和运动技能知识，力求内容简明扼要、图文并茂、通俗易懂，融科学性、实用性、地域性、时代性、知识性和可读性于一体，使学生学有所得、练有所获，促进大学生终身体育

《口语传播范例与作品分析/高等学校播音与主持专业应用创新型人才培养系列教材》对口语传播的意义进行了理论上的梳理，并在理论研究基础上增加大量的范例，从节目主持、演讲、辩论、营销、朗诵等场景入手对口语传播的特色进行细致分析，以期对现实生活中的语言运用、口语表达起到启迪和推动作用。并在结尾一章特别提出了大学生口语传播的现状与

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本书以教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》和河北省《大学生职业发展与就业指导课程教学大纲》为依据，结合本省高校“大学生职业发展与就业指导”课程开设的特点，在总结多年教学经验的基础上，精心设计和编写而成。本书遵从“概念－理论－实践”的编写体例，融合基础理论、案例分析、方法训练、知识拓展等基本元素，以职业生涯发展

本书从地理课程的核心要素、核心内容、教学策略三个方面梳理、提炼出本学科的21个教学关键问题，每个教学关键问题包括：教学关键问题分析、教学关键问题解决、案例示范、评述与建议、校本研修建议，阐述了教学关键问题的理论研究、问题梳理的来龙去脉和解决策略。这21个教学关键问题的解决对应37个教学案例文本及微课程，每个微课程以二维

本书从教学实践出发，以提升中学物理教学质量为主旨，以提升中学生的物理学科核心素养为目的，主要阐释了如何对中学物理教材进行分析，其内容既有理论层面的解读，又有详实具体的案例分析。本书主要内容包括如何进行教材体系和逻辑结构的分析，如何进行教材重、难点分析，如何通过分析确定教学目的和教学要求等，其中所涉及的案例以高中物理教学

本书从教学实践出发，以提升中学物理教学质量为主旨，以提升中学生的物理学科核心素养为目的，主要阐释了如何展现物理课堂教学的魅力，其内容既有理论层面的解读，又有详实具体的案例分析。本书主要内容包括高中物理课程目标、高中物理课堂教学的科学性和艺术性，以及在物理教学中培养学生的自主学习能力。