《图解名校初中数学压轴题》是北京市“思维导图在初中数学教学中应用”课题组的研究成果之一.研究表明，在平时的数学学习中，学生更多的是利用“学术脑”进行枯燥、抽象的学习，而实际上，如果能够左脑和右脑共用，充分发挥曲线、图像与枯燥的数据、公式和性质之间的关联，那么学生的数学学习将会“更上一层楼”！思维导图是一种灵活多变的思维

《中国书法文化教育丛书》是全国第一套为中小学书法教师量身定做的书法文化通识读物，由教育部基础教育课程教材中心书法教育研究中心向全国中小学书法教师推荐使用。丛书共有七本。

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宝宝从出生之日起，就是一个对周围环境积极主动的探索者，在语言、动作、情感和社会性等方面有着惊人的发展潜能。现在的教育观提倡教育从零岁开始。《宝宝家教大全（亲子共读版3-4岁）》的最大特色是用孩子感兴趣的、贴近孩子生活的各种主题，由浅入深，对孩子进行各方面训练，发展孩子的观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力、艺术审美能

本辑组织了“微文化研究”“网络谣言研究”和“霍尔研究”三个专题。第一个专题从不同角度对微文化的基本特征、形态以及其中的某些类别进行了深入探讨，集中体现了微文化研究的理论的前沿性和学术的敏感性。第二专题从网络谣言的本质、网络谣言的形成原因与治理对策等方面进行探讨，试图激发学界对网络谣言的深入研究和公众对网络谣言的深思。第

一个国家选择什么样的教育政策，是由这个国家的历史文化传统和经济社会发展模式决定的。新加坡地处文明发育较为复杂的东南亚区域，深受东西文明的浸染，具有多元文明、多元民族、多元语文的文化特点。作为一个以教育立国的蕞尔小国，新加坡的双语教育政策不仅使国家永葆活力，取得了举世瞩目的成就，还创造了融汇东西、自成一体的“新加坡式”新

时常听家长说起孩子不愿意读名著。想过为什么吗？编者认为一是没有选到好书，翻译、编译差，字体小，错字多，无插图、枯燥乏味......二是孩子读不懂，没有人帮他们扫除阅读上的字词障碍、理解障碍，并和孩子互动讨论，帮孩子解答疑难。 本套丛书是专为中小学生编著，由北大博生生导师张辛教授领衔多位著名语文教研员编写审定并推荐，着重

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