本系列有声读物所选编的认知内容符合幼儿的认知水平，并配有电子发声器，形式生动，发音准确，将图片、文字以及声音进行完美的融合，采用“人书互动”的模式，通过声音、图像和动手引导相结合，提高孩子各方面的能力，有利于幼儿学习认知水平的语言能力的培养。

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晓玲叮当倾心十年为正在成长中的孩子打造的心灵成长读物，全面，神奇，圆梦。故事切入孩子成长的一个重要话题：自信自强、梦想成真、时间管理、爱上学习、和谐相处、乐观豁达、快乐成长、浓浓亲情等。最有趣的故事，最易懂的道理，娓娓动听，深入浅出，直抵孩子心灵深处

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本书由美国资深社会工作教授在丰富的临床经验基础之上撰写而成，是一本不可多得的融理论性与技巧性为一体的参考书。本书以案例为线索详细地介绍了青少年团体治疗的理念、过程与技巧，是社会工作团体治疗理论流派代表作。本书可用作社会工作专业的理论读物，也可作为青少年实务工作者的指导读物。

《幼儿歌曲弹唱与舞蹈编配/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》曲目分为小班、中班、大班三个部分，均根据幼儿的年龄特点进行划分，共有幼儿园常用曲目180首。题材涉猎范围广泛，弹唱的伴奏部分运用了简洁规范的和声，便于幼师学生快速掌握。另外，《幼儿歌曲弹唱与舞蹈编配/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划

英语（一、二、三、四）是为五年一贯制的职业学校学生编写的基础英语教材，对学生进行听说读写译英语综合素质的全面培养和训练。本册有10单元，与学生的日常工作和学习密切联系。单元遵循循序渐进的原则，在努力维持和促进成绩好的学生学习积极性外，对那些不是很认真读书的学生也能够引起他们的学校积极性。

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本书教育理论与教育实际结合，凸显时代性，内容的组织与以往教材相比要具体，不空洞；注重学生的学习、思考、参与、实践：设置你的思考、网上拓展、超级链接、视频视点、校外考察与实训等栏目；同时内容比传统教材要鲜活、生动，可读性强、实用性强；内容贴近学生的学习实际，行文中注重从“你”（指学生）的角度和对你的建议谈论教育教学；并且

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