《从有效教学走向卓越教学》是余文森老师在《有效教学十讲》基础上的**学术成果，以深入浅出的表达方式，阐述了现在及未来的教学走向——卓越教学。作者以教育学为思考的立足点，同时又有课程学、学习学、人类学、社会学的视野，且长期深入一线，坚持做课堂的考察，其著述颇受一线教师欢迎。

大学是知识的殿堂，大学生是时代的骄子和社会发展的栋梁。高等学校在强化大学生专业知识教育和专业技能提升的前提下，立足未来职业岗位需求、创新创业需要和大学生职业人生的实现，更需要对大学生的职业素质进行系统教育与培养。《大学生职业素质教育》分为九章，从运筹帷幄——做好职业准备、恪尽职守——端正职业态度、立德树人——培养职业美

本书是著名特级教师吴非力作。在书中，吴非与青年教师促膝谈心，阐述今天应该如何做教师。我们中国人经常宣传每一种职业的辛苦，诸般不易，而往往忽略了职业在“进乎技矣”的境界中的幸福与乐趣，这也造成青年在选择职业时的种种顾虑。而教育是陶冶人之心灵的职业，它应当有比一般职业更多的快乐。“对教师职业生命负责”，是教育政策制订者和管

本书从突破创新内涵和思维惯性出发，系统介绍创新思维与技法。举例说明介绍思维定势、直线型思维、权威型思维、从众型思维障碍、书本型思维、自我中心型思维、发散思维、收敛思维、想象思维、联想思维、直觉思维、灵感思维、逻辑思维、辩证思维的特点，进而根据创新思维延伸介绍奥斯本核检表法、和田十二法、5W1H(6W2H)法、组合技法、

《梦山书系·教育学丛书：教育学原理（国家重点规划图书）》体现了教育学随着教育实践的发展，对教育对象研究的不断深入，出现不断分化的发展趋势，也适应了我国教育实践领域不断扩大的需要。总论卷和分论各卷密切相关，前者以后者为基础，从特殊上升为一般，后者以前者为指导，寓共性于个性之中。

本书梳理了课程与教学的演变和关系，介绍了基本的教育教学方法和模式，把基础教育历史课程改革的最新研究成果和案例融入本书，构建具有现代教育理念，适合教师教育课程要求的课程与教学论教材，为教师教育，尤其是职前教育阶段，师范生的培养和教师专业化形成和发展奠定基础。

本书作者对我国当前的中小学健康教育的现状和未来发展做了系统研究，收集了相关的研究资料，收录近年来作者发表的论文，以及教学教案和健康教育活动案例，具有一定专业性和指导性

2015年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年，大连旅顺口区作为反法西斯战争和抗日战争的重要一环，在这段历史中承载太多的屈辱与辛酸，同时也展现了中国人民可歌可泣的斗争精神和崇高的爱国主义情怀。本书作为丛书的一本，介绍旅顺人，民族英雄金伯阳的成长故事.

本书作为《旅顺记忆》系列丛书之一，旨在对这座监狱乃至中国的近代历史有了更加深刻的了解，图书以历史题材为背景，再现了日本帝国主义在旅顺地区的血腥罪行，唤起民族记忆，使民众铭记历史、以史为鉴、面向未来、维护和平，也加深其对抗日志士的崇敬之情。

《首席教师》作者郑杰针对教师求发展的特点，将学习内容设定为三个领域，即“专业成长中的首席”，“团队建设中的首席”和“校本研修中的首席”。“专业成长中的首席”将介绍教师专业发展的基本原理，同时对各位的专业成长提出若干建议。“团队建设中的首席”主要讨论如何将一个教研组和年级组打造成高绩效的团队。“校本研修中的首席”主要讨论