全国图书馆联合编目中心采用CNMARC编制中文书目数据，从数据库研发到资源共建共享，发展近20年，积累了诸多实践经验。鉴于此，为了持续推进全国书目数据的规范与统一，中心组织编写了“全国图书馆联合编目中心使用手册”。手册是在原国家图书馆中文采编部副主任陈荔京主持的国家图书馆重点科研课题“书目资源共建共享标准规范体系建设与

《中国文献编目规则（第2版）》全书分“著录法”、“标目法”两部分。内容有：普通图书著录法；学位论文、科技报告、标准文献著录法；乐谱著录法；影像资料著录法；连续性资源著录法等。

经典童话的永恒魅力不仅仅在于故事内容充满惊喜、冒险和悬疑，契合儿童天马行空的想象世界，而且还能帮助孩子在阅读的过程中收获品格的熏陶与成长。聪明善良的灰姑娘、足智多谋的小克劳斯，天真烂漫的小狐狸、调皮淘气的匹诺曹，坚毅勇敢的小锡兵、历尽艰辛的丑小鸭......本书中这些深入人心的不朽经典作品形象，将陪伴孩子们度过一个快乐

麦加菲编写的读本，在美国流传近一个世纪，仍常销不衰。有关他的个人传纪与读本编写的历史，西方学者一直都在关注和研究。威廉·麦加菲不仅是一位普通的教材编写者，通过这些读本，他还向美国早期移民的后代灌输知识、传播教育，并让他们回归课堂教育。他先后在几所学校担任校长，并帮助建立俄亥俄州的公立教育体系，继而影响整个美国的教育，他

本书分为闽都文化理论研究、闽都文化实践探讨两篇，主要内容包括：关于闽都文化的基本知识；闽都和闽都文化产生的学术义理；闽都文化提出及建议发展的时代背景和动因；闽都文化研究和实践的重大现实意义等。

本书是一本写给高中生家长和学生的书。全书内容丰富，涵盖了多个真实的故事，主要讲述了毕业于同一所初中学校，中考成绩差不多的三个高中学生由教育理念不一样的家长陪读念完了三所不同的重点高中，出现了三种截然不同的心智成长过程和高考结果。书中的故事真挚感人，对学生、家长和教师都有很强的教育、指导意义。

本书分先秦、汉魏南北朝、唐代、宋代、元代、明代、清代七个阶段分章展开中国古籍校勘史的研究，重视经史子集四部各自的校勘发展史以及相关学科发展水平对特定时代校勘的影响，阐明各历史时期古籍校勘的文化背景、主要成就、主要特点和主要方法。

本书试图揭示古籍序跋最重要的若干方面，内容包括四个专题，分两大部分。古籍序跋源流、古籍序跋在文献传播中的作用和伪序跋的鉴别三个专题构成了本书的第一部分，这是关于古籍序跋基本问题的研究。第二部分是关于古籍序跋文献价值的研究，主要讨论古籍序跋在记录编撰、书名、著者、版本、流传及其他方面的文献价值。

本书按照朝代分章，起于先秦，至晚清。主要内容包括历代图书发行国家政策、图书发行渠道、畅销书品种、图书价格、营销策略、书业中心、政府对图书发行管理等方面，力图勾勒我国古代图书市场发展历史的概貌。根据详今略古原则，本书对清代畅销书、图书价格、书业中心等原始文献资料加以细致的梳理和归纳。

本书总结了古代图书编撰的基本理论、编撰内容、编撰形式和编撰经验。分为上下两编，分别从横向和纵向两主面对古代图书编撰进行一次粗线条的描绘。