本书共七章，内容包括：体育与体育教学、体育教学的思维创新、体育教学的发展与创新、体育教学与运动训练研究、体育教学基础运动实践指导、体育教学球类运动实践指导、体育教学功能实现与创新应用的保障体系。

陈式心意混元太极拳，简称混元太极拳，是冯志强先生融合陈发科、胡耀贞两位宗师的武技特点，创立的一门特色鲜明的太极拳法。该拳集成了陈式太极拳与心意六合拳的精华，以太极阴阳哲学和混元运动力学之理为指导，结合时代特征和冯志强先生数十年实践经验，在修炼思想上强调内外俱练，以内为主；动静相兼，以静为主；练养结合，以养为主的风格特点

本书作者采访了从谜题设计者到解谜爱好者，甚至相关研究者等各领域人士，试图以理论结合实例的方式解释，解谜何以有如此恒久的魅力。阅读本书将是一次令人难忘的冒险，作者本人在采访之余还参加了各种解谜比赛，尝试揭秘历史上诸多曾令人头疼的谜题，并向十几类谜题的巅峰发起挑战。书中还包括100多个历史上的著名谜题及18个全新谜题，由美

本书从实践、实战出发，依托实战经验以及实战技能，突出运动类课程首重实践和实战技术的特点，对24式太极拳的习练与实战技法进行阐述，引申相关理论，结合太极拳动作、劲法、呼吸、实战运用等相关内容来进行教学指导。本书是中英文版方便留学生的学习，大大加强了太极文化的推广。教材从加强太极拳基础课程教学的针对性和适用性出发，针对每个

本书是关于老年人体育需求和科学锻炼的研究著作。本书主要对老龄体育发展及科学锻炼指导展开研究，首先阐释老龄体育的基本知识，调查分析老龄体育健身、体育消费的现状及影响因素；然后从老龄体育需求出发探讨老龄体育产业、体育服务、体育监测的发展；最后对老龄体育指导及锻炼方法进行研究。通过这些研究，充分了解老龄体育需求，进一步完善老

本书以测量理论与教育评价理论为基础，借鉴国内外体育课测评经验，运用文献资料法总结了体育课测评与可穿戴设备应用的相关资料，并以此为基础建立了体育课测评指标池，以德尔菲法构建了基于可穿戴设备的初中体育课测评体系，以测量法测得上海市初中体育课，以数理统计法对采集的数据进行分析，确定测评体系各项指标的权重，以因子分析法验证所构

本书分别对现代教育理念引领下体育教学体系的建设与优化进行深入研究，首先对现代教育理念的基本内容进行了解析，介绍现代教育理念引领下体育教学的理论构成，然后对体育教学内容、体育教学方法、体育教学设计、体育教学模式、体育教学评价、体育教学管理的建设与优化研究。本书知识结构安排合理、内容丰富、思路清晰，知识性强、理论研究科学严

围棋定式大事典（下卷）

尤斯伯恩专为24岁宝宝设计，无需控笔，小手轨道走一走，有洞洞、有脚印、有形状，宝宝手指走一走，懂得上下左右的基础概念；摸一摸，感受不同形状，触感可以刺激孩子的细节与图形认知。本系列触感轨道书包含：迷宫和恐龙两大主题，适用于儿童认知发展、练习方向感、训练精细动作。触感可以刺激小宝宝认知发展，越玩越聪明！《触感轨道恐龙迷宫

本书主要内容包括：引论、大型体育赛事与风险治理、国家治理体系现代化视域下的大型体育赛事、国内大型体育赛事风险源与特性等，共六章。具体内容包括：问题的提出、国内外相关研究述评、研究思路与框架、大型体育赛事社会风险治理的主要概念等。