为总结青岛在教育改革发展的重点领域和关键环节的经验、成就、问题，探寻未来教育发展趋势，充分发挥教科院的新型教育智库功能，更好的服务教育决策、创新教育理论、指导教育实践、引导教育舆论，推动青岛教育的改革和发展，编纂《青岛教育蓝皮书》，蓝皮书分为发展综述、调研报告、实践成果、热点关注、活动集锦五个部分。

本书基于财政学视角，以国家义务教育均衡发展进程为背景，运用规范和实证分析相结合的研究方法，对县域义务教育校际均衡发展进行了系统研究，从理论上明确了县域义务教育校际均衡发展的含义，从政策层面上提出了科学评价县域义务教育校际均衡程度的指标体系，并利用实证分析方法厘清了教育资源配置对学校办学质量的影响机制与程度，进而分析得出

2018年，山东省学生资助管理中心结合自身工作实际，联合省标准化研究院，以国家和地方政府学生资助政策文件为依据，在充分调研、论证和征求意见建议的基础上，率先发布《山东省学生资助综合管理标准体系》，使工作标准化，让标准制度化，实现了学生资助工作有标可依、有标可行、有标可评，为全省学生资助工作“定了标准”“立了规矩”，也为

在信息时代，随着信息技术的迅猛发展与广泛应用，现代教育技术也获得了快速的发展，并推动了教育的深入改革，对教育理念、方法产生了深远的影响。在现代教育教学中，现代教育技术已成为不可缺少的工具，发挥着举足轻重的作用。

全书总计七章，首先系统梳理国内外相关研究的学术史和研究动态，深入解析当前乡村教师激励制度的研究脉络；其次，基于马斯洛需求理论、赫茨伯格双因素激励理论、麦克利兰成就激励理论和罗尔斯正义理论下，建构我国乡村教师激励制度所应呈现“社会的公平正义在于让奉献者有所得、群体平等、差异补偿，建立起满足生活基本诉求、追求良好的工作条件

竺可桢的教育思想是一座丰富的宝库，《穿越时空的教诲：竺可桢教育演讲选读》摘录的竺老校长当年在战火纷飞中、在颠沛流离中发表的对师生的这些情真意切的演讲，今天读来，让我们既能从中重温浙大发展史上可歌可泣的峥嵘岁月，又能深深地领略到竺老校长伟岸的人格魅力和光辉的教育思想。掩卷遐思，这些犹在耳畔的谆谆之言又给吾等求是后人带来穿

本书通过解读我国社会转型期教育行政体制改革的历程，分析了中国地方政府教育行政体制的现状和问题，对改革趋势作出了基本判断。然后比较了教育行政体制改革的理论范式，明确了教育行政价值取向。在此基础上通过实证研究和系统分析，分别研究了教育行政职能转变和机构改革这两个紧密相关的地方教育行政体制改革的核心问题，并提出相应的制度创新

《清代教育档案文献》为国家古籍整理出版资助项目。它以文教规制为纬、历史演进为经，通过分类选编清代有关教育思想、学政管理、学校设置、科举选才等方面的档案文献，全面展现清代教育的真实状况和动态发展，集成一部总汇清代教育史料的百科全书。 《清代教育档案文献》将有助于对清代教育文献档案进行多维度的整理与研究，为纵向研究中国教

《2020年南京教育绿皮书》是对2019年度南京教育系统发生的重大事件、重点研究、重要成绩等进行回顾、总结和评述的专著，是南京市教育局暑期全市负责干部会议的必备书籍。为使该书更好地发挥咨政、宣传、交流的作用，面向全市教育系统征集选题，选题内容涉及教育政策发布与执行、教育资源优质均衡发展的布局与思考、教育教学改革的经验与

本书收录已在《学习时报》文化教育版刊发的系列相关文章15篇，作者系参与《中国教育现代化2035》起草，或在教育领域从事领导工作，或在教育领域有着丰富实践经验的领导和业内专业人士。这些文章以习近平总书记关于教育的系列论述为指导，围绕中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》以及中央办公厅、国务院办公厅印发的《加快推进教