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任何人都可以创造发明。发明只是为日常生活中的烦恼找到聪明的解决方案。本书作者已经将很多日常烦恼变成了巧妙的工具和赚钱的产品。在这本书中,她将分享她的商业理念,通过实用的指南,帮助人们重新看待发明的招数。
全书包括六章。在整个编写过程中,强调语法的实战应用和写作的可操作性规则。*章走出新SAT中的语法迷宫,介绍新SAT考试中,跟语法相关题目的解题方法。第二章斩获新SAT语法高分,培养考点意识。第三章从语法过渡到阅读,强调观点表达和语法的结合。第四章对比新旧SAT写作考试,提出可操作性备考方案。第五章旨在提高写作分数,越写
本书与全国中职教材《职业生涯规划》密切配合,简明、较全面地介绍了以职业生涯规划与职业理想、职业生涯发展条件与机遇、职业生涯发展目标与措施、求职与面试等模块的活动指引内容。本书内容设计上体现实践性,活动性,它易于学生学习理解,适合学生的内在需求,如有心理测试、职业测试、社会调查等,帮助学生树立一个目标职业发展目标,建立两
本书共分四个部分。第一部分内容包括建校、更迭、升格、变迁等,展现了学院创业、奋斗、成长、文化凝聚的历程。第二部分内容主要以杰出校友、教学名师、优秀学子回忆录的形式来口述学院的办学特色和辉煌成就。第三部分内容涵盖了校园各类建设日趋完善,从硬件建设和软件建设来阐述学院的办学传统和校园精神。第四部分的内容用淳朴无华的历史,去
王崧舟老师自2004年提出“诗意语文”的主张后,在诗意语文的道路上孜孜矻矻、上下求索,留下了坚实的脚印和深远的影响。本书是全国著名特级教师王崧舟十年诗意语文探索的精华集萃。全书分为六辑,包括第一辑谈“境界”,第二辑谈“诗意”,第三辑谈“儿童”,第四辑谈“语用”,第五辑谈“文化”,第六辑谈“知音”,全面阐述了王崧舟的教育
这是《致教师》20万册的精装纪念版。 关注到每一个生命,每一个日子、每一个课程是一间教室能让人感到幸福的缘由之一。而这间教室里的引导者——教师的状态,更加值得我们去关注。 朱永新先生围绕教师提出的教师关心的重要问题和教师成长的关键问题,如“成为教师的理由”“怎样具备好教师的慧眼”“如何书写教师的生命传奇”“怎样过一
学习性评价(AssessmentforLearning)是近年来在西方基础教育改革中出现的一种新的教学理论与方法。在中国新课程改革的背景下,以“促进学生发展、教师提高和改进教学实践”为目的的学习性评价也正受到越来越多的关注。剑桥教育(CambridgeEducation)在为英国政府一项名为“学习性评价”的教育改革项目
《新课程背景下初中思想品德课教师适应性研究》一书为教育理念的适应性、教育态度的适应性、教育行为的适应性和教育能力的适应性四个不同层面,并主要围绕以上四个方面,采用问卷调查、访谈和课堂观察等方法,对云南省宣威市部分初中学校思想品德课教师在课程改革中的适应性进行研究。在调查研究的基础上,《新课程背景下初中思想品德课教师适应
本书作者结合多年来的教学经验和大量的实战实例,在学习和总结前人成果的基础上,对对杀的关键问题进行了归纳总结,并结合教学实际,筛选了有效提高对杀能力的部分习题,形成了独有的教学训练系统,以期对提高爱好者的实战对杀能力提供切实的帮助。第一章“对杀基础概念”就对杀的基本理论进行了深入浅出的阐释,有助于